齐鲁书社版学二年级下册传统文化导学案全册.docxVIP

PAGE \* MERGEFORMAT PAGE \* MERGEFORMAT 2 　小学导学案 　学年第二学期 姓名： 年级： 二年级 学科： 传统文化 二年级下册传统文化导学案1 课 题 1、蒙书诵读三篇 课时 1课时 执教者 导学 目标 一、了解蒙学的有关基本内容及其伦理道德教育的特点. 二、了解蒙学主要教材的内容及其特点. 三、认识重读蒙学教材的现实意义. 导学 重难点 重点 蒙学伦理道德教育的特点 难点 蒙学主要教材的内容及其现实意义 教学 准备 多媒体课件 教 学 过 程 二次备课 导入 新课 1、谈话导入 导语:中国传统伦理道德以儒学为主体.儒学极为重视教化,主张通过教育培养社会成员良好的道德习惯,形成良好的社会风尚,达到化民成俗的目的. 2、小组内交流搜集到的关于道德教育的资料 探究 新知 3、全班汇报交流，老师做补充 （1）生平简介 （生卒年不详），西周齐国始祖。又名姜尚、吕尚、吕望，字子牙。西周初为“师”（武官名）。也称师尚父。辅佐文王、武王灭商有功，封于齐。智勇双全。相传著有《六韬》、《太公家教》等。 巩固 应用 4、课外延伸 (1、)与父母一起多形式诵读。(2、)与父母交流诵读心得。(3、)课外搜集资料，先讲给父母听，到校后与老师、同学交流。 板书 设计 太公家教《节选》 弟子事师，敬同于父。 习其道也、学其言语。 教后 反思 学生课前准备充分，搜集的资料比较好，课堂上有话可说，课堂气氛好，课堂效果好。 二年级下册传统文化导学案2 课 题 2、诗歌诵读《蝉》《画菊》 课时 1课时 执教者 导学 目标 1.通过学习古代咏物诗，学会诵读欣赏咏物诗的方法。 　 2.体会诗中表达的情感。 导学 重难点 重点 1、通过反复诵读，读准字音结构。 难点 2、了解一般咏物诗的方法。 教学 准备 多媒体课件 教 学 过 程 二次备课 导入 新课 导言： 　 师：　同学们，我们已经学了不少古代诗歌了，这些诗歌可以说是我国文化宝库中的灿烂明珠，给人享受，使人陶醉。 探究 新知 一、教师解析，引导学生理解： 《画菊》花开不并百花丛，独立疏篱趣未穷。宁可枝头抱香死，何曾吹落北风中！ h; 宋?郑思肖《画菊》并：靠，依傍。疏篱：稀疏的篱笆。赞颂了菊花宁可枯死枝头也不落地的独立、坚贞的品格，寄寓了决心斗争到底的民族气节 巩固 应用 二、诵读 　 1、采用各种方式鼓励学生，根据自己对情感的把握，朗读比赛。 　　 2、让学生归纳咏物诗的一般特点。 板书 设计 蝉 画菊 疏篱：稀疏的篱笆 教后 反思 通过多种方式的读法让学生能正确、流利、有感情地朗读、背诵古诗了。 通过多读对诗句感悟,体会诗中描绘的秋色和诗人抒发的感情。 二年级下册传统文化导学案3 课 题 3、诗歌诵读《题画兰》《鸡》 课时 1课时 执教者 导学 目标 1、能正确、流利、有感情地朗读、背诵古诗。 2、理解诗的意思 导学 重难点 重点 能正确、流利、有感情地朗读、背诵古诗 难点 学习诚实守信的品德 教学 准备 多媒体课件 教 学 过 程 二次备课 导入 新课 一.教师范读 探究 新知 二、教师解析，引导学生理解： 这是一首托物言志的诗 以兰草自比 又以山中的群芳比喻不如意的外部环境，坚贞还自抱 写出了作者不愿与世同流合污的高尚品质 何事斗群芳 则反映了作者不愿为了功名利禄而劳累喜爱隐居生活的惬意心情 巩固 应用 三、教学内容 1、解析：鸡名列十二属相之一，厚厚的羽毛上长有美丽的花纹。它守时守信，唤来朝日：一声啼叫，送走黎明。诗人通过对鸡形象的描写，赞扬了一种诚实守信的品德。 板书 设计 鸡（节选） 唐?徐夤 名参十二属，花入羽毛深。 守信催朝日，能鸣送晓阴。 教后 反思 二年级下册传统文化导学案4 课 题 4、传统节日《端午节》《中秋节》 课时 1课时 执教者 导学 目标 1、了解端午节中秋节的来历。熟识民间的一些活动，了解一至二项简单活动的方法，在体验性活动中，加深对这个节日的感受 导学 重难点 重点 培养学生的合作学习、探究学习的能力 难点 了解中秋节的知识。 教学 准备 包粽子的材料、月饼 教 学 过 程 二次备课 导入 新课 一、节日资料 师：你知道我国的那些传统节日？节日习俗你知道吗？ 教师归纳：这种思乡之情我们称它为乡情 探究 新知 二