詹天佑的个人介绍.pptVIP

人教版六年级上册 1.人物简介 詹天佑（1861—1919）江西婺源人，我国杰出的爱国工程师、铁路工程专家。自幼酷爱学习，早年留学美国，回国后主持修建中国第一条铁路——京张铁路。1919年积劳成疾，不幸去世。 2.自读课文，注意读准字音 zhān xié liè 詹 天佑 要 挟 恶 劣 jùn jiāng miǎo 竣 工 泥 浆 藐 视 3.再读课文。 （1）用“读了课文….，我知道…”的句式交流课文读后的感受。 （2）说说课文记叙了一件什么事情？ 詹天佑主持修筑京张铁路。 （3）简介京张铁路。 京张铁路，南起北京丰 台，北至张家口，全长200 千米，因为它是联结华北地 区和西北地区重要的交通要 道，所以引起了帝国主义的 垂涎，他们千方百计阻挠中 国人自己建造京张铁路。 二.研读体会。 1 帝国主义是怎么阻挠和要挟清政府自己修筑铁路的？请读文章第二、三自然段，读完后谈自己的感受，参考句式：“当我读到……时，我感到……，因为……。” 2 重点研读一下几句。 （1）当时，清政府刚提出修筑的计划时，一些帝国主义过就出来阻挠，……他们以为这样一要挟，铁路就没法子动工，最后还得求助于他们。 ① 从“刚……就……”“阻挠”等词体会帝国主义国家的霸道、张狂。交流感受（帝国主义者的狂妄自大） ② “要挟”是什么意思？帝国主义者利用清政府的什么弱点，强迫他们答应自己的要求？ (清政府政治腐败，经济落后，技术薄弱的弱点） （2）原来，从南口往北过居庸关到八达岭，一路都是高山深涧、悬崖峭壁。 感受自然环境的恶劣，修筑铁路非常困难。 3 刚才交流的内容的对当时环境的描写，都是詹天佑修筑 铁路以前的事，那么，这些内容能否删去呢？为什么？ 不能。这样交代时代背景和修筑铁路的原因，更衬托出詹天佑的爱国主义精神。 四 小结课文 1 从某种意义上说，铁路修筑权关系到民族、国家的命运，面对各种困难和压力，詹天佑依然接受了任务。 2 詹天佑是如何主持修筑铁路的呢？ 下节课继续研究。 一 回顾导入 1.在（ ）的情况下， 在（ ）的情况下， 在（ ）的情况下詹天佑主持修筑京张铁路。 2詹天佑是如何主持修筑京张铁路的？课文记叙了修筑铁路过程中几件事？用小标题概括。 二 深入研读，感悟情感。 1.研读“勘测线路”感受爱国情怀。（课文第四自然段） 分组讨论： （1）詹天佑面对困难，怎样说？为什么那样说？ 体现对工作一丝不苟、高度负责的精神、严谨的科学态度 （2）詹天佑面对困难，怎样做？ 他亲自带着学生和工人……始终坚持在野外工作。 （3）詹天佑面对困难，怎样想的？为什么那样想？ ①詹天佑为什么那样想？ 体现他的赤子之心，爱国情怀 背景资料： 慈禧太后为修筑颐和园每年不惜数千万金，但不愿为 修路出钱，京张铁路经费被控制在英国汇丰银行手中，正当进入第二阶段工程时，汇丰银行故意 刁 难托付工钱，造成误工；和詹天佑一起修路的好友，有的坠入深涧，不幸牺牲，有的中途逃跑，最让詹天佑感到痛心的是 ，女婿被绑架，心爱的女儿不幸身亡 。 ③小组比赛读，读出詹天佑战胜困难的 信心和满腔的爱国热情。 （1）根据课文内容，分别画出居庸关和八达岭两条隧道的工程施工简易图，用箭头表示。 从两端同时向中间凿进法 中部凿井法 （2）同样是隧道，采取两种不同的开凿方法 ,这说明了什么？ 杰出才干，聪明智慧 （3）过车经过青龙桥时，是怎样解决爬坡困