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尊敬的列位率领,列位教员、同窗们你们好!我是来自班的。 首先感谢感动黉舍学生会供给此次机缘,使我能介入竞争,一展自己的理想。 此刻我竞选的是学生会文艺部部员。 我郑重地承诺,我将尽自己最年夜的全力使自己的工作获得大家的认可。 文艺部是一个代表学生的集体,是让每个学生施展自己才调的舞台,是以,我热爱文艺部,并巴望成为其中的一员。 具体来说,文艺部经由过程组织丰硕多彩的勾当来充实同窗们的课余糊口。 也许有人说,文艺的自己是一种娱乐,是玩,但我认为我们仍要遵循三点原则第一,玩不能忘本,学生的赋性就是进修,不能茺废学业;第二我们要玩出档次,玩出水平,要玩得有意义,不能玩过之后毫无收成,那样就纯粹是华侈时刻。 第三就是要玩得尽兴,一旦文艺部组织的勾当再也无法引起同窗们的乐趣,那文艺部就失踪去了它的存在的价值。 是以文艺部要长于把握学生的心理,组织的勾当不仅要稀有目,而且要有质量!虽然在日常平常的糊口工作中我在良多方面都默示出了不足,但经由长时刻的磨炼我感受在良多方面我都已经有所前进了首先,我认为自己具备担任该职务的小我素质。 我有强烈的责任心,对工作连结着很强的原则性和纪律性。 有着宽容、宽年夜旷达的气宇以及待人接物谦和、真诚的品质。 其次,我有必然的工作经验。 凭着多年担任班委的履历,从工作中已磨炼出必然的组织、协调能力,以及人际交往能力。 作为学生会的成员不能光说不做,我们必需花出时刻与精神使四周同窗的糊口变得丰硕、欢愉。 做工作,不是为了干而干,而是我们从心底喜欢着我们的工作,爱着我们的黉舍!这样,不单不会感受工作是承担,反而感应经常做完心中城市有一种打动,一种欢愉。 若是大家给我这个机缘,我会全力尽自己的一份力促进文艺部成为黉舍率领与学生之间的一座沟通心灵的桥梁,成为师生之间的纽带!但愿是自傲的动力,自傲是成功的源泉,马,只有跑过千里,才能知其是否为良驹;人,只有经由过程竞争,才能知其是否为栋梁;既然是花,我就要辉煌开放;既然是树,我就要长成栋梁;既然是石头,我就要去铺出通衢;既然是文艺部部员,我就要成为一名超卓的装裱师,让同窗们的年夜学生涯生计变得出色斑斓,七彩精明!我坚信,青春的舞台由我主宰会更好!我坚信,经由过程今天的浸礼,明天的我必将受益匪浅,在学生会的工作磨炼中,一只稚拙的雏鸟必将长起丰满的双翼!我认为话说的再多都没有意义,只有步履才能证实一切。 我将会用我的现实步履来证实自己的实力。 俗话说得好海阔凭鱼跃,天高任鸟飞。 但愿列位学姐学长能给我一个展示自己才调的机缘。 最后衷心但愿列位能撑持我,鼓舞激励我!我的演讲完了。 感谢大家!
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篇一:重症肺炎的诊断标准及治疗 重症 肺 炎 【概述】肺炎是严重危害人类健康的一种疾病,占感染性疾病中死亡率之首,在人类总死亡率中排第5~6位。重症肺炎除具有肺炎常见呼吸系统症状外, 尚有呼吸衰竭和其他系统明显受累的表现, 既可发生于社区获得性肺炎(community -acquired pneumonia, CAP),亦可发生于医院获得性肺炎(hospital acquired pneumonia, HAP)。在HAP中以重症监护病房(intensive care unit ,ICU)内获得的肺炎、呼吸机相关肺炎(ventilator associated pneumonia ,VAP)和健康护理( 医疗) 相关性肺炎(health care–associated pneumonia ,HCAP)更为常见。免疫抑制宿主发生的肺炎亦常包括其中。重症肺炎死亡率高,在过去的几十年中已成为一个独立的临床综合征,在流行病学、风险因素和结局方面有其独特的特征,需要一个独特的临床处理路径和初始的抗生素治疗。重症肺炎患者可从ICU综合治疗中获益。临床各科都可能会遇到重症肺炎患者。在急诊科门诊最常遇到的是社区获得性重症肺炎。本章重点介绍重症社区获得性肺炎。对重症院内获得性肺炎只做简要介绍。 【诊断】首先需明确肺炎的诊断。CAP 是指在医院外罹患的感染性肺实质(含肺泡壁即广义上的肺间质) 炎症,包括具有明确潜伏期的病原体感染而在入院后平均潜伏期内发病的肺炎。简单地讲,是住院48 小时以内及住院前出现的肺部炎症。CAP 临床诊断依据包括: ①新近出现的咳嗽、咳痰,或原有呼吸道疾病症状加重,并出现脓性痰; 伴或不伴胸痛。②发热。③肺实变体征和(或) 湿性啰音。④WBC 10 99×10 / L 或 重症肺炎通常被认为是需要收入ICU的肺炎。关于重症肺炎尚未有公认的定义。在中华医学会呼吸
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