新部编教材三年级上册语文口语交际习作语文园地八.pptxVIP

请 教; 在生活中，我们会遇到一些不好解决的问题，这时候就需要去请教别人。本次口语交际的主题就是“请教”。;在向别人请教时要注意以下几点： 1．要敢于向别人请教，不要觉得请教别人是一件“丢面子”的事情，要知道，没有谁是万能的，每个人都有需要请教别人的地方。 2．注意场合，要在别人方便的时候请教，不能妨碍别人。 3．在请教别人时要有礼貌，说话得体。有礼貌不仅仅是在请教的时候要做到，在请教之后也要注意，不管别人是否帮你解决了问题，都要向别人表示感谢。 4．请教别人时要把请教的问题和困难说清楚，表达要有条理，语言要简洁。如果别人的答复你有不清楚的地方，就要及时追问，直到弄清楚为止。; 李东海，咱们装的飞机模型一样，我怎么也装不好，不知道哪里出了问题。我看你装得又快又好，一定是这方面的高手，我想麻烦你教一下我，可以吗？; 郭欣宜，不好意思打扰一下，请问你现在有时间吗？有一道数学题，我绞尽脑汁，怎么想也想不出来，你是我们班的数学高手，能讲给我听一下吗？ ; 周英杰，为什么你做事总是井井有条，而我总是丢三落四呢？我前几天去郊游忘带水了，今天上课时又发现作业本忘记带了。你能不能给我指点迷津呢？ ; 文文，你是我最好的朋友，我想请你给我支支招。前些天我的邻居小辉把我的足球借去了，到现在都没还。提醒他吧，好像显然我很小气；不提醒他吧，又担心他一直不还。;那次玩得真高兴; 你平时喜欢玩什么？有没有哪次玩得特别开心、印象特别深刻？ 回忆一下，你当时是怎么玩的？把你玩的过程像放电影一样在脑海里回想一遍，然后写下来。写的时候注意正确使用标点符号。 ; 1.审题。 题目中有两个词语要注意：一个是“那次”，另一个是“高兴”。“那次”说明是之前发生的事情；“高兴”是这次习作的核心，习作内容要围绕“高兴”展开。; 2.选材。 生活中开心的事情很多，要选取自己玩得最开心、印象最深的一件事来写，这件事至少要能打动自己，是自己想起来就觉得好玩儿、开心的。也可以看照片帮助回忆，???跟当时和自己一起玩的人聊一聊。; 3.理序。 想清楚先写什么，接下来写什么，最后写什么，可以在草稿纸上用简单的词句写下来，作为提纲。; 4.修改。 写完后认真读一读，发现错别字及时改正；发现不通顺的句子，要根据自己所想表达的意思增删字词；对文中的标点符号要反复推敲，力争用得恰当、准确。; 好 词 喜出望外 兴高采烈 心花怒放 欣喜若狂 心灰意冷 左顾右盼 你追我赶 手舞足蹈 蹑手蹑脚 大步流星 掌声雷动 一片欢腾 欢呼雀跃 紧锣密鼓 热火朝天 别开生面 人声鼎沸 人山人海 欢歌笑语 鸦雀无声 ; 好 开 头 △ 早上，我来到教室，看到黑板上写着许多谜语，我纳闷极了：难道作文课变成了谜语课啦？很快，张老师解开了我心中的疑惑，她笑着说：“这节课我们先猜谜语，再写作文。” △ ?我的生活丰富多彩，就像一个美丽的万花筒，我喜欢玩的有很多，比如：爬山、滑滑板、荡秋千，但是我最喜欢的还是玩木头人的游戏。 ; 好结尾 △霎时，教室里一片欢腾。同学们开心极了，沉浸在欢乐之中。这次猜谜语活动，让我深深地感受到：汉字太神奇了！ △ 虽然我喜欢玩电脑，但我也知道电脑玩久了不好，它不利于健康，特别是对眼睛有害。所以，还是要听妈妈的话。; 玩得真开心 一天下午，老师拿了三个漂流瓶和一些不同颜色的小纸片，同学们都好奇地睁大了眼睛，小声嘀咕着：“干什么呀？” 噢，原来要做一个小游戏。规则是这样的：拿三张不同颜色的纸片，在每张纸片上分别写“谁”“干什么”和“地点”。然后把不同颜色的纸片放入与其颜色相同的漂流瓶中。 大家立刻兴奋起来，纷纷抓起笔写了起来，一边写，一边还偷偷地笑。等写好了，依次放入漂流瓶内。大家面面相觑，该怎么玩呀？老师请了三位同学分别从三个瓶子里抽出一张纸。第一位同学一下子把手伸进一个瓶子里翻了一阵，然后慢慢地抽出一张，站在一旁看了一下，然后又望着第二位同学。只见第二位同学迫不及待地从另一个瓶子里