社会主义核心价值观思政课研究.docxVIP

　　在参与式教学运用于职业院校思想政治课堂过程中，应首先提高自身对于参与式教学法的认识，不仅限于为了增强教学活动中的多元化，而应从学生主体发展方面出发，配合此教学法更好提升学生在课堂中的所得与所获，能在参与过程中生成与课堂相关或衍生的思维、方法论。 　　在课堂活动组织方式、强化参与式教学在职业院校思想政治课堂的教学目标、适时在课堂中穿插辅导以及进一步规范参与式教学下的高中思想政治课堂的评价体系做出努力。 　　参与式教学;社会主义核心价值观;高校思政课参与式教学作为一种全新的教学理念，在职业院校思想政治教学中已具备一定基础，并且在教学中正发挥着其特有的功效。 　　参与式教学已在部分学校进行了实际落地。 　　可以说，新的教学理念的确立是教育教学发展上的一大进步，必须充分认识参与式教学在组织上和管理上的一些误区，以便使我们的教育教学更加人性化、智能化。 　　一、参与式教学法概述参与式教学是指在和谐、轻松的课堂环境中，充分显示学生的主体作用，让其成为教学活动中平等的一员，积极、主动的参与到教学中的每一个环节里，与教师共同学习的一种教学形态。 　　它是一种合作或协作式的教育方法，强调主体参与，突出平等对话，注重合作探究，着力主动发展，鼓励学习者积极参与教学过程，成为其中的积极分子，进而促进老师与学生、学生与学生之间的沟通交流，这样以来学生能够更好、更有效的掌握所学的知识，并将所学