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PAGE PAGE 1 第一部分　前言　 HYPERLINK /ncs/bio/bio.htm \l 一 一、课程性质　 HYPERLINK /ncs/bio/bio.htm \l 二 二、课程理念　 HYPERLINK /ncs/bio/bio.htm \l 三 三、设计思路 HYPERLINK /ncs/bio/bio02.htm 第二部分　课程目标　 HYPERLINK /ncs/bio/bio02.htm \l 一 一、总目标　 HYPERLINK /ncs/bio/bio02.htm \l 二 二、具体目标 HYPERLINK /ncs/bio/bio03.htm 第三部分　内容标准 一、技术创新活动 二、液压千斤顶的液压系统分析三、磨床工作台的液压系统分析四、双作用气缸换向气动系统分析 HYPERLINK /ncs/bio/bio04.htm 第四部分　实施建议　 HYPERLINK /ncs/bio/bio04.htm \l 一 一、教学建议　 HYPERLINK /ncs/bio/bio04.htm \l 二 二、评价建议　 HYPERLINK /ncs/bio/bio04.htm \l 三 三、课程资源的开发与利用　 HYPERLINK /ncs/bio/bio04.htm \l 四 四、教材编写建议 课程标准-液压与气压传动 第一部分　前言 液压与气压传动技术越来越广泛地应用于工业领域的各个方面。首先是在各类机械产品中广泛应用，以增强产品的自动化程度、可靠性、动力性能，操作灵活、方便、省力，可实现多维度、大幅度的运动；其次是在各类企业生产设备中的应用，提高生产设备的效率与自动化水平，提高重复精度与生产质量。如金属切削机床，单机液压自动化设备，各类自动、半自动生产线，焊接、装配、数控设备，加工中心等。随着工业的发展，液压与气压传动技术必将更加广泛地应用于各个工业领域。而且没有孤立的液压货气动装置，而是与电、机械紧密结合的系统。 《液压与气压传动》作为培养学生综合运用《机械制图》、《机械 HYPERLINK \t _blank 设计基础》、《工程材料》与《工程力学》等前期 HYPERLINK \t _blank 课程知识，培养学生掌握生产过程分析和工艺规划基本方法和操作技能的通用课程纳入机电类专业课程体系。通过本 HYPERLINK \t _blank 课程的 HYPERLINK \t _blank 学习，使学生掌握现代企业高 HYPERLINK \t _blank 素质的高精度机械装配 HYPERLINK \t _blank 技术 HYPERLINK \t _blank 人才所必需的机械装配基本理论知识和新工艺，掌握高精度装配的一般操作技能技巧，树立质量意识，养成良好的职业规范。 一、课程性质 《液压与气压传动》是机械类专业的一门重要的专业基础课程。无论对学生的思维素质、创新能力、科学精神以及培养在工作中解决实际问题的能力，都具有十分重要的作用。本课程研究的主要内容是液压与气压传动的基本理论基础和简单应用。这门技术与其它传动形式有不可比拟的优势，以优良的静态、动态性能成为一种重要的控制手段，对注塑机、工程机械、机械制造、自动化等都有广泛的实际应用价值。它不仅是机电类及近机类有关专业一门专业必修课，而且也是一门能直接用于工程实际技术学科。 本课程在完成对机械大类学生就业岗位进行调研与分析的基础上，采取基于工作过程的课程开发方法，以企业用人标准为导向，校企共同设计与开发教学参考案例；采取项目导向、任务驱动的教学方法，训练学生工作任务分析、认识简单液压与气动系统回路、液压与气动元件识别、简单液压与气动系统回路组装、简单液压与气动系统回路基本调试的能力，使学生初步掌握液压与气动基本理论基础、简单液压与气动回路安装、简单液压与气动回路调试的基本理论与技能，具备从机械行业液压与气压系统装配工、机修工向装配车间工艺员、检验员和生产调度等岗位迁移的能力。 二、课程理念 强化素质养成训练，注重良好职业习惯形成 为实现从“中国制造”向“中国创造”的转变需要大量培养高 HYPERLINK \t _blank 素质技术 HYPERLINK \t _blank 人才， HYPERLINK \t _blank 素质养成训练应该成为高职院校各门专业 HYPERLINK \t _blank 课程建设的首要任务，渗透在 HYPERLINK \t _blank 课程 HYPERLINK \t _blank 教学之中。为此，本课程针对现代企业对职业人的行为要求，将企业化的5S管理引进 HYPERLINK \t _blank 课程教学。通过设置摆放工具和做好零件整理的场景，让学生学会