语文人教版七年级下册妙笔生花写人物细节.pptVIP

妙笔生花写人物细节 将军墓中学孟为芳 课型设置 读写联动课 学习目标 1、探究人物细节描写； 2、学习在习作中恰当运用人物细节描写。 阅读篇目 都德《最后一课》 一、忆海拾贝，识细节 1、一双丹凤三角眼，两弯柳叶吊梢眉，身量苗条，体格风骚，粉面含春威不露，丹唇未启笑先闻。 ---------《红楼梦》 2、只见他头上顶着高高的一摞金边红花白瓷碗，柔软而又自然的舒展着肢体，忽而卧倒，忽而跃起… …最后他骑在另一位演员身上，两个人一会儿站起，一会儿躺下，一会儿用各种姿态转动着身躯。-----《顶碗少年》 3、老汉沙哑地喊话：“桥窄！排成一队，不要挤！党员排在后边！” ------------《桥》 4、完了，师傅露馅了，他不是神仙，往日传说中那如山般的形象轰然倒去。但他怕师傅难堪，不敢说，也不敢看。 ----《刷子李》 5、老大臣一边说，一边从他的眼镜里仔细地看。 ----------《皇帝的新装》 二、情系国家，析细节 用“ ”画出文中运用了细节描写的句段，建议大家按下列句式回答问题。 大家请跟我看第 段 一句，此句运用了 细节描写，我感受到了