语文人教版七年级下册伟大的悲剧导学案.docVIP

《伟大的悲剧》导学案 教学目标： 知识目标：1、理解、积累“癫狂、销蚀、毛骨悚然、怏怏不乐、语无伦次”等词语。 2、认识南极，了解科学探险事业 能力目标：1、快速阅读，并用简练的语言概括内容要点，体会“伟大的悲剧”的深刻含义。 2、品味文中有着强烈抒情色彩、意味深长的语句，把握作者表达的思想感情。 3、体味探险悲剧中所包含的人类精神。 德育目标： 鉴赏作品中撼人心魄的悲壮美，激发探索自然奥秘的兴趣，培养团结协作、勇于牺牲的精神。 教学时间：三课时 第一课时 一、导入：一向以来，我们的记忆中便只容得下成功者，有人说，历史是为他们而写的，纵然偶尔有几个特例，如项羽、李自成，也是因为他们曾经威风八面、风光无限过。中国有句古语叫“成者为王败者为寇”，说的就是我们这种劣根性。……其实这也不怪大家，这个社会是现实的，我们必须直面生活，脑袋里要装的东西太多了，能记住成功者已属不易，哪有空暇去关心失败者？ ……可毕竟，还是有人和我们不一样的，比如茨威格。 ——赵延《天上有星光》 二、南极知识介绍 A．地理位置：南极点位于南纬90度，南极洲的面积为1400万平方公里。大部分区域常年被冰雪覆盖，被人称为南极冰原或白色沙漠。即使在夏天，也仅有5%的无冰源覆盖的裸露基岩，称为无冰区或白色沙漠的绿洲，白色沙漠的绿洲是南极陆地、淡水生物的主要栖息地。正是这些生物给南极这块凄凉冷漠的大陆带来了生机。 B．自然环境：南极的自然环境有五大世界之最： 1.是世界上最寒冷的大陆，大陆年均气温为零下25摄氏度，极端最低气温为零下89.2度。 2.南极是世界上冰雪贮量最多的大陆，冰盖面积达2700万立方公里，相当于世界总淡水量的72%。 3.南极是世界上最干燥的大陆。 4.南极是世界上海拔最高的大陆。 5.是地球上最后一块未被开发的大陆。有着世界上最干净的水，土和空气。但也无处不隐藏这致命的危险，如：奇寒，杀人风，冰缝，白色沙漠，冰于火的世界，移动的岛屿、乳白天空、雪盲。 南极风光欣赏—— 三、学习目标 1.认识南极，了解科学探险事业 2.快速默读，抓住课文主要信息，把握文章的主要内容； 3.品味文中意味深长的语句，感受英雄精神的伟大； 4.体会文章的思想感情。 四、预习检查 1．作者简介 斯蒂芬·茨威格（1881～1942年），奥地利 著名作家、小说家、传记作家。他的主要成就体现在 传记文学 和小说创作 方面，也写诗歌戏剧、散文特写和翻译作品。 作品有《月光小巷》、《看不见的珍藏》、《一个陌生女人的来信》、《象棋的故事》、《伟大的悲剧》等。他的小说多写人的下意识活动和人在激情驱使下的命运遭际。他的作品以人物的性格塑造及心理刻画见长，他比较喜欢某种戏剧性的情节。但他不是企图以情节的曲折、离奇的去吸引读者，而是在生活的平淡中烘托出使人流连忘返的人和事。 2．注意下列字的读音(共１０分，每空0.5分） 拽（zhuài）癫（diān）狂 凛冽（lǐnliè） 吞噬（shì ）羸（léi ）弱 告罄（qìng）遗孀（shuāng） 毋（wúnìng）宁 坚持不懈（xiè） 风餐（cān）露宿 毛骨悚（sǒng）然 怏怏（yàng）不乐 姗姗（shān）来迟 忧心忡忡 （chōng） 疲惫不堪 （kān） 鲁莽（mǎng）大胆　　无垠（yín ） 销蚀 （xiāo shí） 步履 （lǚ ）角（jué）逐 3．解释下列词语（共2分，每词1分） 忧心忡忡: 忡忡，忧虑不安的样子。形容心事重重，非常忧愁。 怏怏不乐: 怏怏,形容不满意的神情。心中郁闷，很不快活。 毛骨悚然：悚然，恐惧的样子形容十分恐惧。 语无伦次：话讲得很乱，没有条理。 风餐露宿：形容旅途或野外生活的艰苦 姗姗来迟：形容来得很晚。 销蚀：消损腐蚀。 厄运：困苦的遭遇；不幸的命运。 五、自主学习 1.快速阅读课文，把握全文大意。(可采用抢答形式，检测学生对课文的熟悉情况) （1）事件发生在什么时间？地点在哪里？人物都有谁？ 1912年 南极探险返回的途中 斯科特一行五人：斯科特（海军上校）、鲍尔斯（身份不明）、威尔逊（科研博士）、埃文斯（英国海军军士）、奥茨（英国皇家禁卫军骑兵上尉） （2）斯科特探险队是哪个国家的探险队？英国 （3）事件的经过怎样呢？ 【梗概】斯科特探险队一行五人精疲力竭却又满怀希望奔向南极点，却悲哀地发现已有人捷足先登，只好垂头丧气地踏上归途。途中遭遇恶劣气候，与严寒风雪进行了