希腊先哲的精神觉醒 教案.doc

PAGE PAGE 1 第11课 希腊先哲的精神觉醒 枣庄八中南校 邢善军 【课标解读】 一、基本知识 1、了解古希腊哲学的基本情况，包括哲学的诞生、自然哲学、泰勒斯、智者学派及其代表人物普罗塔哥拉；了解苏格拉底及柏拉图、亚里士多德的思想。 2、了解古希腊智者学派和苏格拉底等人对人的价值的阐述，理解人文精神的内涵。 二、能力与方法 1、通过阅读古代希腊的神话、故事，先哲的名言等材料，让学生初步学会从材料中筛选有效信息得出结论的能力，培养学生观察、阅读理解、提取有效信息的能力。 2、通过介绍史学界的不同观点，让学生初步形成质疑、独立思考的能力。 3、通过对古代希腊先哲的思想与中国古代思想家思想的对比分析，让学生学会用对比的方法分析问题。 4、通过对智者学派和苏格拉底的思想产生的影响的分析，让学生学会历史地看问题。 三、情感态度与价值观 1、感受希腊先哲所蕴含的人格魅力，体会他们的时代责任感和社会责任感，加深热爱和弘扬人类优秀文化的思想感情，培养正确的人文主义价值观。 2、认识东西方不同的文明都对人类历史的发展做出了贡献，理解、尊重多样文明，不同的文明相互交流、融合，与时俱进，共同推动人类的进步。 【重点难点】 1、教学重点：希腊先哲的人文理性精神及对后世文明的影响 2、教学难点：“轴心时代”东西方的时代特征与文化表现 【教学过程】 【创设情境】 课前视频：《枣庄运河古城湘西凤凰古城》，引出沈从文先生。 课前导语：一首轻快的《梦里水乡》把大家带进了我的家乡“运河古城、山东枣庄”，作为相见之礼送给大家。好吗？！ 好，上课！ 【导入新课】 乘着歌声的翅膀，我们从枣庄“运河古城”翱翔到了国学大师沈从文的故乡 “凤凰古城”。 起初读沈先生的文章，有这样一段经典的文字：“我只想造希腊小庙…美妙，精致,匀称, 她是我理想的建筑…这神庙里供奉着的是“人性”。” 后来我领悟出沈先生这里所说的“人性 ”之美，她“美”在生命、“精”在理性。 今天我们将一起穿越历史的时空去瞻仰沈先生所欣赏的这座“精美”的“供奉着人性”的“希腊小庙”，一起来学习《第11课 古希腊先哲的精神觉醒》。 展示课题：第11课 希腊先哲的精神觉醒 【讲授新课】 “究天人之际”，自古就是哲学家们永恒的追求。古希腊先哲“仰观宇宙，俯察人生“，他们的思想闪耀着人类理性精神的光芒。 让我们进入第一板块的学习：观乎人类理性 洞察世界。 首先我们来看一组图片：《感知先哲智慧》 下面时间，请大家认真阅读课本，思考并完成探究一的问题：希腊先哲是如何“观乎理性”认识世界的？ 同学们也可采取小组讨论的方式共同来完成，时间大约3分钟 。（老师下面巡视、答疑） 好，一些小组讨论的很热烈。 首先，请同学介绍一下“哲学之父”泰勒斯是如何认识世界的？ （学生回答） （教师点拨）泰勒斯关注自然，使人走出了宗教神话，标志着人的精神觉醒。 公元前5世纪，哲学进一步，出现了智者学派，普罗塔哥拉是这一学派的旗手，请同学来阐述一下他的哲学思想？ （学生回答） （教师点拨）普罗塔哥拉认为人是万物的尺度、社会的核心，树立了人的尊严，是对人性的进一步探索。 与智者学派处于同一时期的苏格拉底，我们来看一下他对哲学有了哪些新发展？（学生回答） 古罗马哲学家西塞罗说（学生1读材料）： 苏格拉底将哲学从天上召唤下来…迫使它审视生命、伦理与善恶。 ——【古罗马】西塞罗 （教师解读）苏格拉底认为真正的哲学不在认识自然，而在研究人的自身发展，探讨人的心灵智慧，审视人的伦理道德，他的哲学是一种“心性的修炼”，将希腊哲学推进到一个新的阶段。 当代商业精英乔布斯有这样一段经典语录（老师读）： 我愿用我的全部科技来换取与苏格拉底一个下午的相处。 乔布斯 （教师 解读）可以看出乔布斯对苏格拉底哲学精神的一种仰视，乔布斯的一生都在践行苏格拉底哲学的思想内涵，寻找自己的精神家园。引领乔布斯走向成功的力量源泉与心灵密码，正是苏格拉底的哲学智慧。 终生述而不作的苏格拉底，他的思想得到其后继者柏拉图、亚里士多德的传承。来看一下亚里士多德对哲学又有哪些新的贡献？（学生回答） （教师点拨）“真理高于一切”体现了亚里士多德“理性的思辨”。海德格尔用这样一句话来评价他： 亚里士多德出生，思考，而后死去。 ——【德】海德格尔 这集中体现了亚里士多德思考与探索的一生。黑格尔称他为“人类的导师”，马克思称之为“古代最伟大的思想家”，恩格斯称之为“古代最博学的人”。亚里士多德思想对后世产生了深远的影响。 承接：东西方哲人都有着鲜明的师承关系，来看一段图文材料。（学生2读材料） 学者易中天在《先秦诸子百家》中