上海市罗泾中学七年级数学上册 图形的运动复习教案 沪教版五四制.docVIP

PAGE PAGE 1 图形的运动复习 教学目标： 一、教学目标 1、巩固图形三种基本运动的概念，特征，能正确辨别三种基本运动并说出其基本特征； 2、会画图形的旋转、中心对称和轴对称图形； 3、能利用图形运动的基本思想解决简单的实际问题。 二、教学重点、难点 熟练掌握三种图形运动的基本特征和画图形的旋转、中心对称及轴对称图形是本节课的重点；利用图形运动思想解决实际问题是本节课的难点。 三、教学过程 一）知识点复习 练习：完成学习单上的第一题 一、填空 5、△ABC中，边AB=4厘米，∠A’=50°，将其绕直线l翻折得到△A’B’C’，则线段AB的对应线段A’B’= ，∠A’的对应角∠A= 。 6、旋转对称图形 是中心对称图形，中心对称图形 是旋转对称图形（填“一定”、“一定不”、“不一定”） 7、轴对称图形反映了 具有的性质，成轴对称反映了 之间既有位置、又有大小的关系。 二、根据要求作出相应图形 1、如图，作出图形关于点O的 2、如图，作出图形关于AB 中心对称图形。 的轴对称图形 （通过例题，熟练掌握中心对称图形和轴对称图形的画法，教学中注意对基本要点的强调。） 二）例题分析 例1：如图,已知三角形ABC中∠B=45°，其进行平移，使得点A到达点A’，得到三角形A’B’C’，在图中画出三角形A’B’C’，并说明∠B’的度数和线段B’C的大小。 例2、如图，△ABC是边长为3厘米的等边三角形，D是BC上一点，△ABD经过旋转后到达△ACE位置。作出△ACE，并回答以下问题： （1）、旋转中心是哪个点？（2）、最小旋转角是多少度？ （3）、求点D所经过的路线的长。