语文人教版七年级下册内容具体.pptVIP

作文评改 评改方式 说一说 速读观察：资料上有五个片段，每个片段有什么特点？ 小组交流：每组选取一个片段交流，想一想在记叙的内容上，两段有什么区别？ 内容具体 写人，要绘言绘形，达到如见其人，如闻其声的效果； 叙事、写景、写物，要绘声绘色，绘形绘状，给人如经其事，如睹其物之感； 议论，要有根有据。 1.品经典：回放已学课文中写人的精彩处。 我在家听到打门，开门看见老王直僵僵地镶嵌在门框里。 一到夏天，睡觉时她又伸开两脚两手，在床中间摆成一个“大”字，挤得我没有余地翻身，久睡在一角的席子上，又已经烤得那么热。 他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。 方法归纳 1、抓特征(仔细观察、事例典型、详略结合） 2、描细节（把概括性的词语或句子，换成具体形象的描绘或叙述） 3、巧修饰（词汇准确、修辞恰当） 改一改 1.小组讨论：本文在内容具体方面存在哪些问题，试着罗列在文后。 2.小组合作：集大家的智慧，修改其中的一个问题或一个段落。 3.小组展示：每组派代表朗读修改的内容，其余同学评议。 学生实践 佳作标准 * 内 容 具 体 ——岳阳楼区北港中学 付玲玲 评改