语文人教版七年级下册抒情要合理.pptxVIP

《开学第一课》教学设计教学目标情感态度与价值观：进一步激发学生语文学习兴趣，树立学习语文的信心，初步建立良好的生生关系和师生关系。教学目标过程与方法目标：学生在教师的引导下，生生合作，自主探究，积极思考。教学目标知识与能力目标：1.学生积累名人读书小故事和名篇好词好句。2.学生准确认识自己的语文学习情况，尤其是“阅读”和“写作”方面存在的问题，并明确学好语文的方法—多阅读、勤观察、多思考、勤练笔。3.学生学会读出写景文的韵味，培养语感。教学重点： 学生准确认识自己的语文学习情况，进一步激发语文学习兴趣。 教学难点： 学生学会读出写景文的韵味，培养语感。教学方法：讨论法、朗读法、语感教学法教学过程1.歌曲导入2.了解学生的“语文天地”3.帮助学生感受语文的魅力4.提出语文学习要求一、歌曲导入创设情境，激发兴趣二、了解学生的“语文天地”标签游戏，自我反思生生互动，彼此了解三、帮助学生感受语文魅力积累品读，培养语感细致观察，用心体悟阅读写作，逐一击破四、提出语文学习要求勤观察，勤练笔。多阅读，多思考。掌握写作方法。结语：让学生对语文产生学习兴趣，让学生掌握学习语文的方法都不是一节课中就能完全做到的。第一节课，我力求做到目标明确，内容充实，教学思路清晰，不对学生进行过于枯燥的理论说教，意在让他们在积累和品读间，体会到文字的趣味与美感，感受到学习语文的快乐，在互动间建立良好的生生关系和师生关