美丽的小兴安岭分析课件.ppt

 美丽的小兴安岭;说课程序;提升高度说理念 ;立足文本说教材;结合实际说学情;; 教学重难点： 1、感受小兴安岭的四季景色，体会用词造句的准确，学习作者抓住小兴安岭每个季节景色的特点进行观察的方法。 2、学习作者观察和表达的方法。;; ;第一步：图片导入，发现美; 课文第2 -5自然段按春、夏、秋、冬的顺序描写了小兴安岭的美丽和富饶，这几段结构、写法相似，于是，我营造了开放性的教学氛围，用先扶后放的教学方法突出重点，突破难点。; 爱因斯坦说过，想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象概括着世界上的一切，推动着世界前进。在学生小组合作理解课文后，我设计了“当小导游”形式，让学生根据自己的水平表达对小兴安岭的喜爱。学生自主创造，既将文本内化为自己的语言，又张扬了个性，发展了语言表达能??，培养了想象力。 ; 《语文课程标准》指出：在语文学习的同时，要培养学生的爱国主义情感。通过学习，学生感悟到小兴安岭的美，心中自然而然地涌现出对大自然的热爱之情。在这里，我及时总结课文后，让学生自豪地齐读最后一段，学生的感情得到升华，我便激励学生更好地保护、利用、开发小兴安岭，为祖国的更加美丽而努力奋斗！; 小兴安岭一年四季景色诱人，是一座美丽的大花园，也是一座巨大的宝库。;板书设计;