千姿百态的帽子》教学设计.docVIP

课题：《千姿百态的帽子》 拜泉县龙泉镇明德小学 孙金曼 学习目标： 1.引导学生利用各种不同的彩纸。 2.鼓励学生展开联想，设计各种不同的造型的帽子。 3.体验制作作品过程中的乐趣。 教学重、难点： 重点：把平面的纸通过折、剪、贴成一个立体的帽子。 难点：设计各种款式新颖独特立体帽子。 教具准备：卡纸 剪刀 双面胶 水彩笔 教学过程： 一、引导阶段： 1.猜谜语：不是衣服，不是裤。高高在上，随你走。打一个戴的物品。(帽子) 2.同学们老师很喜欢帽子，你们喜欢吗？今天我们就学习制作帽子。 板书：《千姿百态的帽子》 发展阶段 1.在我们的生活中你都知道哪些帽子？课件播放问题 2.帽子的用途？ 学生说完，师总结。 3.给帽子分类别，可以从材料上、用途上进行分类。 4.用途上分类的讨论结果： a.夏天可以遮凉、冬天可以保暖； b.装饰，使更美、漂亮； c.代表身份地位（如警帽、军帽、博士帽、皇上带的帽子等）； d.少数民族习俗； e.企业形象（统一的制服、统一的标志、还有统一的帽子）； f.安全； 三.欣赏图片 1.生活中的帽子。 2.代表地位身份的帽子 3.少数民族的帽子。我们欣赏了这么多的帽子了，什么是千姿百态的帽子，我们来看下一组图片，世界大师的作品，从他的造型，色彩，材料上是什么样的，小组交流。 师：千姿百态的帽子主要就体现在它的创意要新颖，造型独特，装饰一定要多样，要与众不同。 四．合作探究学习 1. （课件出示）老师今天也带来了很多帽子，请同学们欣赏 说说帽子是什么材质的，摸一摸实物帽子感受一下。 2.想不想和老师学习用卡纸制作帽子啊？ 教师示范做几个帽子，让同学们认真看， 小组讨论：都运用了哪些方法？折，剪，造型，粘贴，装饰，绘画等等。 3.老师刚刚接到电话，有一个帽子厂，马上面临倒闭，因为他们的帽子款式不新颖，所以卖不出去，想请我们的小设计师帮帮忙，你愿意挽救他的帽子厂吗？ 3.作业要求：创意新颖，造型独特，装饰多样。 4.学生制作，教师辅导。课件播放：粗心的小画家。学生轻松愉悦的氛围下设计作品。（温馨提示：用剪刀要小心点） 四、作品展示与评价。 自评互评，可以简单说说制作过程。 五、小结：今天这节课，你有什么收获？ 五、课后拓展： 以帽子为主体，展开各种形式的认识交流。 帽子是服饰的一部分，服饰除了帽子以外还有很多，如：服装、围巾、项链等，都可以发挥我们的想象力课后去尝试设计，好吗？?让我们不断学习、不断创新，设计出更多更美的物品来美化我们的生活。 六．课件播放《海草舞》全体学生带上漂亮的帽子参加帽子舞会。