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对任 何 业 绩 的 质 变 都 来 自 于 量 变 的 积 累
事 物 的 认 识 要 随 着 学 习 的 深 入 而 不 断 深 化
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3.1.1实数指数幂及其运算
一、课前预习学案
【预习要点】1根式、分数指数幂的概念.
2分数指数的运算性质.
【预习要求】1理解根式和分数指数幂的概念及它们的运算性质.了解实数指数幂的意义。
2 会进行简单的运算。
【知识再现】
1 、相同因数相乘记作,读作 ,a叫做幂的 ,
n叫做幂的 。其中n是正整数。
2、 正整数指数幂的性质:(1) (2)
(3) (3)
【概念探究】阅读教材85页到88页例1,完成下列各题。
1、 指数概念的扩充:中的n可以扩展为整数。整数指数幂的性质为:(1)
(2) (3) 。
2 、= ,=
3、零指数幂和负整数指数幂都要求 。
4、 如果存在实数x,使得,则x叫作 。求a的n次方根,叫作把a开n次方,称作 。
5、规定正分数指数幂的定义是:(1) (2) 。
规定负分数指数幂的定义是: 。
规定0的正分数指数幂为0,0的负分数指数幂和0次幂 。规定了分数指数幂以后,指数的概念也就从整数指数扩展到了 指数。
6 、有理指数幂的运算性质有:(1) (2)
(3) 。
【补充练习】
1、 化简,注意体会指数的运算性质:
(1) (2)
完成教材89页1题
2、完成下列练习,注意体会有理数指数幂的的运算法则:
(1)
(2)计算
3、 求值,注意体会分数指数幂与根式的转换:
(1) ; (2); (3)
完成教材89页2题
二、课内探究学案
1 整数指数幂的法则要求底数、有理数指数幂的运算法则成立的条件是底数。
2分数指数幂是根式的另一种表示,根式的运算可利用 之间的关系转化为分数指数幂的运算.对于问题计算化简的结果,不强求统一用何种形式来表示.但结果不能同时含有根号和分数指数,也不能既有分母又含有负指数.
3关于根式与分数指数幂应该强调的几个问题
① 当n为奇数时,;
② 当n为偶数时,(要注意分清n是偶数还是奇数)
eq \o\ac(○,3)根式的运算经常要转化为分数指数幂来运算。
eq \o\ac(○,4)注意:零的负分数指数幂和零次幂没有意义。
【例题解析】
例1: 化简: 练习:(1)
例2:已知:求下列各式的值
(1); (2); (3).
练习:已知,且,求的值。
【课堂检测】
1 的值是 .
2 3 ;
4
三、课后巩固学案
1 下列运算正确的是( )
A B C D
2 下列说法正确的是( )
A -2是16的四次方根 B 正数的n次方根有两个
C a的n次方根就是 D
3 下列各式成立的是( )
A B C D
4 化简,
答案:
答案:
补充练习:
1 (1) ,(2)
2 (1),(2) ;3 (1);(2) 10,(3) - 8,
课堂检测:1 8,2 , 3 , 4 。
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