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- 2019-04-17 发布于贵州
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第二课 贞观之治;各位领导,各位老师,下午好。今天我上课的课文是七年级下册第二课《贞观之治》。在上课之前,我会将本课导学案先发给学生,人手一份,这个导学案是我根据即将要展示的课件编写的。我还会把唐太宗的一些名言警句、名人对贞观之治的评价等内容摘录下来,请人用毛笔写好贴到教室里,制造一点历史氛围。本课重点是要学生掌握贞观之治的主要特点和形成原因。为了达到这个目的,我不采用平铺直叙的灌输法,而是引用一些史料,创设历史情境,分别从克己纳谏、民族和谐、经济发展、任人唯贤、太宗语录五个方面,引导学生自主学习,合作探究,让学生动口动手动脑动心,积极主动地去探求贞观之治的奥秘
。在课堂最后阶段,我还精选了几道选择题,当堂检测教学效果。 zxxk
;; ;1、政变夺权——这场政变史称( 玄武门之变 )
2、贞观新政——列举唐太宗在政治、经济、民族关系、用人等方面的措施
①政治上:完善三省六部制,加强中央集权,重视州县长官的人选,提高地方官的素质。
②经济上:推行均田制,奖励垦荒,轻徭薄赋,让农民生活安定。
③民族关系上:坚决抵抗外族骚扰,加强国内民族的联系和交流。如对待东突厥和将文成公主嫁给吐蕃首领松赞干布。
④用人:重用贤才,虚心纳谏。
;3、贞观之治——何谓“贞观之治”?
唐太宗统治时期,国家统一,政治清明,经济得到
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