第七课--上下结构.docxVIP

第七课 上下结构(一) 教学目标 通过观察和讨论,初步掌握上小下大、上下等高、上大下三种上下结构字的书写方法。 能临写好“音、盖、皇、香”四个字,要求写得正确、端结构比例适当。 体验上下结构字中上下两部分宽窄、高矮变化带来的美感。 教学分析 1.教材编写分析 《上下结构(一)》是五年级下册第二单元的第一课。本课板包括了“要领图解、勾摹试写、临习指导、比一比、拓展思考识链接”六部分。要求掌握上下结构字的上下两部分宽窄、高关系,以及上下结构中不同类型的相关汉字书写。 重点难点分析 重点:掌握上小下大、上下等高、上大下小三种上下结构比例关系。 难点:掌握上下结构字中由上下两部分组成的字的书写规律。 教具准备 笔、墨、纸、砚、垫毡、多媒体、视频展台等。 板书设计 上下下结构的字由上下两部分组成。 盖，皇：上小下大。 香，空：上下高度相等。 上下两部分需中线对齐,下部分要能承载上部分。 教学流程 导入新课 教师请学生说说知道哪些上下结构的字,然后教师在黑板上写出。并问学生:你觉得怎样才能写好上下结构的字呢?今天我们就来探讨这个问题。 出示本课课题:《上下结构(一)》。 学习新知 分析“音”字 出示“音”,请学生分组观察讨论“音”字上下两部分之的比例关系 。 学生发言,说说“音”字的上下比例关系。 教师小结书写要领:“音”字上下两部分的比例相上宽下窄,上下重心对齐。书写上下结构的字时,要注意上下部分的宽窄、高矮。 勾摹试写。 教师出示“云、覆、亭”三字,请学生用方框勾勒上下部分看看它们的大小比例关系. 学生勾勒、反馈、教师总结。 范字练习。 1)教师出示“盖、皇、香、空、、袭”六字,请学生对六个字进行分类 。 2)学生分类得出三种类型:上小下大、上下等高、上大下小。 3)请学生分别说说各类型上下结构字的书写要领。 “盖、皇”两字上小下大,结构宜平稳,但要避免上面过小，与下面不相称。 香、空”两字上下高度相当,容易布局,但要避上下脱节。上下的重心要对正。 “鹫，袭”两字上大下小,而上部分又分左右,三个部分既要安排紧凑,又要避免互相冲突。 教师示范书写,提醒注意点:临写上下结构的字要注意上下相称,下部分要能承载上部分。 学生书写练习,教师巡视,重点对字体结构、用笔进行有针对性的指导。 对学生作业进行展示,表扬优秀作业。 拓展延伸 观察比较出示不同书法家书写的“盖、尽”两字,体会不同书法家处理上下结构的不同方式。 拓展思考 观察“华，真，多”三字,说说它们的上下比例有什么不同 学生思考反馈,教师总结。 了解《严仁墓志》。 出示《严仁原志》,请学生欣赏 。 (2)说说看了《严仁墓志》的感受。 (3)教师介绍《严仁墓志》,帮助学生了解《严仁墓志》书写的时间、背景以及书写风格。 四、整理反思 1.教师总结本课内容,表扬书写优秀的学生,并将学生作业进行展示。 2.清洁、整理学具 。