记念刘和珍君ppt课件.pptVIP

教学目标（一—二） 了解“三 一八”惨案的相关内容 理解课文一，二部分中重点词句的含义 把握课文一，二部分中作者表达的思想感情 内容研讨 初读课文第1，2段 “刘和珍生前就很爱看先生的文章” “然而在这样的生活艰难中，毅然预定了《莽原》全年的就有她” 内容研讨  再读课文一，二部分，思考讨论： 内容研讨 2.课文一，二部分中，作者提及到了哪些人，有怎样的情感表达？ 内容研讨 仔细阅读3部分，小组合作讨论： 刘和珍到底是个怎样的人（她的事迹和性格特征）？并找出文中的根据。 仔细阅读4部分，小组合作讨论： 1、把“惨象”与“流言”对举，是什么意思？ 2、 文中“我懂得衰亡民族之所以默无声息的缘由了” 中的“缘由”是什么？ 3、两个“沉默”寄托了作者怎样的思想？ 难句理解：第五节 我没有亲见；听说，她，刘和珍君，那时是欣然前往的。自然，请愿而已，稍有人心者，谁也不会料到有这样的罗网。 但竟在执政府前中弹了，从背部入，斜穿心肺，已是致命的创伤，只是没有便死。同去的张静淑君想扶起她，中了四弹，其一是手枪，立仆；同去的杨德群君又想去扶起她，也被击，弹从左肩入，穿胸偏右出，也立仆。但她还能坐起来，一个兵在她头部及胸部猛击两棍，于是死掉了。 特写烈士遇难经过的用意是什么？ 回答: 刘当时中弹，是“弹从背入”，可见并不是与军警面对面地搏斗，证明她完全是无辜的，她不是什么“暴徒”，倒是执政府卫队的卑鄙。手枪是军官使用的，证明这次屠杀是有人指挥的，事前筹划好的。这些铁的事实，有力地戳穿了段政府对死难者所横加的种种罪名。 这 惊心动魄的伟大 指上文的“三个女子从容地转辗于文明人所发明的枪弹的攒射中”。 1、“赞颂说”—赞颂刘和珍等人的沉勇友爱、临危不惧。 2、 “反语说”—讽刺执政府对爱国青年的攒射，与下文的反语一致。 文明 伟绩 武功 反语，讽刺了中外反动者对自己的暴力行径沾沾自喜的丑恶嘴脸。 1、比喻。 2、把“人类的血战前行的历史”比作煤的形成过程。 3、付出的代价大，收效很小。 4、历史的每一小步前进，都是建立在人类大量的流血牺牲的基础上的。 “改革自然常不免于流血，但流血非即等于改革。血的应用，正如金钱一般，吝啬固然是不行的，浪费也大大的失算”。 “但愿这样的请愿，从此停止就好”。 鲁迅的看法: 应积聚革命的力量，以有限的代价去换取更大的胜利。 文中引用陶渊明的诗的用意： 烈士的死能够得到“亲族、师友、爱人”的悲悼“这也就够了”，因徒手请愿而流血是不值得的，但既然流了血，就一定会产生影响，尽管影响不大，烈士的鲜血不会白流，死者与青山同在万古常青，人们会永远纪念死者，记住惨案的教训，从而下定决心投入战斗。 “苟活者在淡红的血色中，会依稀看见微茫的希望；真的猛士，将更奋然而前行”。 这一段中有两层意思： 一般的民众，会从中国女子的英勇斗争，互相救助，虽殒身不恤的事实中，多少看到一些改变黑暗现实的希望；真正的革命者，将因受到激励而更加奋勇前进。 难句理解： 本文中心内容是评述“三一八”惨案。他愤怒地控诉（ ） 痛斥（ ），无比沉痛地悼念（ ），奉献他的（ ），并真诚地告诫爱国青年要注意（ ），也赞颂了爱国青年的勇毅，激励人们（ ） 奋然而前行 反动政府杀害爱国青年的暴行 走狗文人卑劣无耻的无耻的流言 刘和珍等遇难爱国青年 悲哀与尊敬 斗争方式 内容总结 * 鲁 迅 一九二六年四月一日 记念刘和珍君 1.解题 2.作者 3.背景 4.字词 　　　①记 　　 ②君　　 　　　　　　　　　　　　 “记”:相当于“纪“，用“记”有记住不忘的意思，同时还兼有记录之意。 “君”是对刘和珍的尊称。 　　　　　　　　　　　　　 鲁迅（1881-1936），原名 ，字 ，中国现代伟大的文学家和新文学运动的奠基人。1918年5月，他首次用“鲁迅”这一笔名，发表了中国现代文学史上第一篇白话小说 。1921年12