人教版高中语文(必修3)第三单元同步教学课件第8课-寡人之于国也-(共30张PPT).pptVIP

第8课 寡人之于国也;目标导航;文本助读;2.探寻背景 孟子所处的战国中期,各国诸侯争城夺地,角逐武力,权势与暴力被推崇,霸道被视为天道,倚强凌弱被视作合理。 孟子是在梁惠王三十五年(前335)应邀来到魏国的。孟子到来时,梁惠王曾对他说:“寡人不佞,兵三折于外,太子虏,上将死,国以空虚,以羞先君宗庙社稷,寡人甚丑之,叟不远千里,辱幸至弊邑之廷,将何以利吾国?”(《史记·魏世家》)从中可以看出梁惠王邀请孟子来魏的目的。;基础导练;2.通假字 (1)则无望民之多于邻国也/无失其时 “无”通“毋”,不要。 (2)颁白者不负戴于道路矣 “颁”通“斑”,颜色杂而不纯。 (3)涂有饿莩而不知发 “涂”通“途”,道路。;3.一词多义 ;4.古今异义 ;5.词类活用 ;6.特殊句式 (1)是亦走也　判断句 (2)无望民之多于邻国也　介词结构后置 (3)申之以孝悌之义　介词结构后置 (4)颁白者不负戴于道路矣　介词结构后置 (5)未之有也　宾语前置 (6)非我也,兵也　判断句;预习导读;2.孟子在本文中提出了哪些行“王道”的措施?实质是什么?施行后会取得怎样的效果? 提示：王道之始:恤民养民。具体措施是“不违农时”;“数罟不入洿池”,“斧斤以时入山林”。实质是发展生产,兴旺副业,促进物资生产,打好生活基础。效果是谷与鱼鳖“不可胜食”,材木“不可胜用”,使民“养生丧死无憾”。;王道之成:保民教民。