武汉市两型学校建设示范创建活动考核标准与评定表（试.docVIP

武汉市“两型”学校建设示范创建活动考核标准及评定表（试行） 项目 序号 考核指标 评定标准 考评分 权重% 权重分 组织领导与 监督落实 5% 1 组织建设 成立两型学校领导小组，负责全校两型工作的领导、决策。校内各单位也要成立相应的小组，负责本单位方案、措施的制定和落实。 1 2 建立制度 建立健全能源消耗岗位责任制。将资源节约责任分解落实到各部门或各工作岗位。 0.5 建立能耗统计制度。全面、准确地统计办公用品、水、电、燃油、实训耗材等能源消耗数据，并定期做能源使用分析。 0.5 建立能源公告制度。定期公布本单位的办公用品、水、电、燃油、实训耗材等资源消耗情况。 0.5 建立舆论宣传制度。校园网、广播站、校园电视台均设置两型学校专栏、专题，及时宣传建设两型学校活动中的好人好事。 0.5 3 落实责任 建立严格的自查自纠制度，经常性开展检查活动，及时制止浪费行为。检查结果纳入有关考评和奖惩评定。 1 建立两型学校的评比奖惩制度。每年两型学校领导小组将组织一次两型专项评比活动，表彰先进集体和先进个人，树立典型；同时对浪费现象严重、责任心不强、管理不到位的单位和个人提出批评。 1 宣传教育 3% 4 宣传发动 充分发挥学校网络、校刊、电视、广播、宣传栏、校报等宣传媒体的作用，配合开展节能节水宣传周、志愿宣传、社区实践、建设两型宿舍等活动，大力宣传两型理念，具有“节约资源、保护环境”的意识，营造建设两型学校的良好氛围。 1 　 5 教育培训 将两型宣传教育作为学生思想教育的重要内容之一。在相关课程的教学过程中，要渗透两型学校的内容，在思想政治理论课程、公共选修课程、专题讲座中增设有关两型内容，培养广大学生的两型意识和主人翁责任意识。 1 6 活动参与 积极参加相关部门“两型”社会建设领导小组组织的各项宣传活动。 1 　 教育教学活动 10% 7 教 教师专业素质符合相关规定要求。教师均能遵守《教师职业道德规范》，在两型学校建设中成为学生示范。是学生参加两型建设的合作者、组织者、促进者，建立民主、平等、友好的新型师生关系。 1 环境教育普及率≥85%，使用全市统一的环境教育读本，在地方课程中开设环境教育课程，每学年环境教育课程达12课时以上。 2 8 学 学生文明礼貌，具有两型社会意识。 1 学生掌握“两型”基础知识、有发现问题、解决问题的能力。 3 学生体质健康标准合格率在85%以上。 1 9 研 学校或学科组有两型方面研究课题，研究有计划，有时间安排，有过程记录，有阶段总结，有经验推广等，研究资料详实。 1 学校有两型方面的研究成果。 1 资源综合利用 18% 10 节约公共资源 校园规划布局科学。提倡综合利用学校资源，各科室在安排教学、教室、宿舍、实验活动时应统筹兼顾，尽量满负荷运转，以保证物尽其用，降低教学成本。能合用的合用，能公用的公用，减少闲置性浪费。 1.5 提倡教科书、参考书的循环使用。鼓励年级间、校际间循环使用。 0.5 节约粮食，就餐按需购买，尽量避免剩饭剩菜。食堂员工要强化节约意识，在食品制作过程中厉行节约，杜绝浪费。 1 11 节约办公用品 严格审批和控制办公用品发放数量。 1 减少使用一次性纸杯、签字笔等一次性用品。 1 选用低耗能耗材和环保、质优、价廉的办公设备用品，硒鼓、墨盒等办公耗材要修旧利废。 1.5 推进无纸化办公，无特殊要求的文件均采用双面印刷，复印纸及草稿纸均双面使用。 1.5 严格控制报刊杂志订购。严格控制订购数量和重复订购。 1 严格限定日常公文发文范围，控制文件升级；各部门要减少刊物、简报数量，提倡写短文。 1 严格控制办公电话费的增长，树立节约话费意识，努力做到长话短说，积极推行办公电话经费包干办法，采取多种措施节约话费开支；尽量减少信件传递。 1 节约使用清洁卫生工具，拖把、抹布、废纸篓等应妥善保管，以延长使用寿命。 1 12 节约会议和 公务经费 认真执行会议审批制度，严格控制会议数量、时间、规模，提倡开短会、讲短话，会议食宿安排严格执行标准，严格控制会议纪念品发放。 3 建立公务接待规章制度，严格控制接待标准，实行分档定标、分工负责，严格费用审批程序，超出标准的费用不予核销。 3 节约用电 14% 13 节能设备 提倡使用限电、节能设备，禁止私自使用电炉、电热器具等大功率电器。 1 14 空调管理 使用高效空调。执行夏季不低于26度，冬季不高于20度的标准，下班提前15分钟一律关闭空调；无人时不开空调，开空调时不开门窗；节假日或少数人加班尽量不开中央空调。 2.5 15 电梯管理 使用节能电梯。提倡三楼以下尽可能不搭乘电梯，减少非办公时间电梯开启台数。 1 16 办公设备管理 计算机设置为不使用时自动进入低能耗休眠状态，减少待机能耗；工作完成后及时关闭计算机、打印机、复印机等设备