2019年中考语文复习专题训练20《说明文阅读》.doc

2019 年中考语文复习专题训练 20《说明文阅读》 【安徽省】 阅读下面的文字，回答问题。 【一】 （19 分） 冰雪精灵 —— 雾凇 ①如果说冰雪是冬天的信使，那么．雾凇一定是信使的精灵。 ② “寒江晓雾，正冰天、树树松花云叠。昨夜飞琼千万缕，谁剪条条晴雪？冰羽晶莹， 霓装窃窕，欲舞高寒阙。烟波照影，翩翩恩与谁约？ ” ③从古至今、赞美雾松的诗词太多了，但好像千言万语都无法描述那种通透灵动的美。 它不仅仅是一种自然现象，更是天地间的造化，是可遇不可求的上天的赠予。 ④雾凇非冰非雪，是冬季低温环境中，空气中水汽直接凝华或者是无数 0℃以下的过冷 雾滴随风在树枝等物体上不断积聚冻黏的结果，表现为白色不透明的冰品沉积物。 ⑤形成雾凇的气象条件非常苛刻，要求冬季寒冷漫长，而且空气中水汽充足。 【甲】其 次，雾凇的形成要求天晴少云，静风或是风速很小。 【乙】冬季，空中的云像是大地的一床 被子，夜间有云时，削弱了向外的长波辐射，使地面气温降低较慢，昼夜温差相对较小，近 地面空气中的水汽就不会凝结。 【丙】若是掀掉了这床被子，热量就更多地散发出去，使得 地面温度降低，为水汽的凝结提供了必要条件。 【丁】大风是雾凇形成过程中的天敌，它总 能把形成过程中结构松收的冰品吹散， 即使簇拥在一起的雾凇也会被吹得无影无踪， 微风或 静风条件为水汽凝结凝华成雾凇提供保障。 ⑥雾凇形状主要有两种：一种是过冷 雾滴碰到冷的地而物体后迅迷冻结成粒状的小冰 块，叫粒状雾凇（或硬凇） ，它的结构较紧密；另一种是由雾滴蒸发时产生的水汽凝华而形 成的晶秋雾淞（或款凇） ，结构较松散稍有震动就会脱落。 ⑦由于雾松中雾滴与雾滴间空隙很多， 不仅看起来轻盈洁白附着在树米上， 宛如琼树银 花、清秀雅致， 也具有很多内在的优秀品质。 人们在观赏玉树琼花极的吉林雾松时，都会感 到空气格外清新舒爽、 滋润肺腑，这是因为雾松蓬松的结构能够吸附大量空气中的污染颗粒， 是空气的天然 “净化器。 ⑧雾凇是天然的 “负氧离子发生器 ”，在有雾松时，负氧离子增多。据测，吉林松花江畔 在有雾凇时负氧离子每立方米可达上子至数千个，比没有雾凇时的负氧离数量多 5 倍以上。 ⑨此外，雾凇还是环境的天然 “消音器 ”。雾凇由于具有浓厚、结构疏松，空隙度高的特 点，对音波反射率很低， 能吸收和容纳大量音波。 在形成雾凇的成排密集的树林里，感到幽 静就是这个道理。 ⑩“历尽天华成此景， 人间万事出艰辛。 ”雾凇是大自然不可多得的馈赠， 就像人生一样， 只有做好充分准备，觅得良机，才会成就一场繁华。 （选自《气象和识》 2018 年第 2 路．作者张敏，有改动） 5．对画线部分层次划分正确的一项是（ ）（3 分） A．【甲】【乙】【丙】 //【丁】 B．【甲】 //【乙】【丙】 //【丁】 C．【甲】【乙】 //【丙】【丁】 D．【甲】【乙】 //【丙】 //【丁】 6．第 6 段使用了哪两种说明方法？各有何作用？ （4 分） 1 7．选文从雾凇外表的 美说到雾凇形成的条件，再说到雾凇内在的 ，运用了 说明顺序。（3 分） 8．请用平实的语言概述雾凇在改善环境方面的作用。 （3 分） 9．雾凇奇观的形成给你哪些启示？ （6 分） 5．（3 分）B 【解析】【甲】 句话说明形成雾凇的另一个重要气象条件 —— 雾凇的形成要求天晴少云， 静风或是风速很小。 【乙】【丙】两句具体说明 “要求冬季寒冷漫长，而且空气中水汽充足 ” 这一条件。【丁】句具体说明 “雾凇的形成要求天晴少云，静风或是风速很小 ”这项内容。据 此，答案为 B。 6．（4 分）①分类别、下定义； （2 分）②介绍了雾凇的形状及分类，让读者对雾凇的认 识更加明晰。 （2 分） 7．（3 分）通透灵动；优秀品质；逻辑（每空 1 分，意思对即可） 8．（3 分）①雾凇是天然的空气 “净化器 ”； ②雾凇是天然的 “负氧离子发生器 ”，增加空气中的负氧离子； ③雾凇是环境的天然 “消音器 ”，能让环境变得幽静。 （每点 1 分，意思对即可） 9．（6 分）示例：①雾凇可以带来美丽的自然景观； ②雾凇可以改变环境，让环境更加优美、宁静； ③雾凇可以让空气变得更加清新。 （每点 2 分，意思对即可） 【重庆（ A 卷）】 （二）阅读下面的文本，完成 18—21 题。（18 分） 如何成为一个 “学霸 ” “学霸 ”有很多含义， 其中一种含义是指那些会学习， 学习成绩优秀的学生。虽然学霸在 先天 方面可能有一些优势，但是，在心理学家眼中，学霸之所以为学霸，正确的努力 —— 良好的学习习 惯和方法，是最重要要的原因。本文想为各位呈现一些经心理学研究证实普 遍有效的学习方法。 一、详尽发问法：连接新知识与旧知识 研究发现； 在学习过程中使学生思考 “为什么 ”的