浙江传媒大学关于试卷检查评审的若干规定（试行）.docVIP

PAGE 2 浙江传媒学院关于试卷检查评审的若干规定（试行） 浙传院教〔2007〕12号 课程考试是教学过程中的重要环节，是检验教学效果、保证教学质量的重要手段。为规范我校课程考核及课程管理的各项工作，树立良好的学风、教风，使课程考核、试卷批阅、成绩评定、考试质量分析、试卷归档等工作更加科学化和制度化，提高教学质量，特制定以下规定。 一、组织机构 成立学校试卷质量检查工作小组，组长由教务处处长担任，副组长由教务处分管副处长担任，组员由各学院教学院长、教学督导组成员以及部分资深、优秀教师担任。试卷质量检查的日常组织工作由教务处负责，各二级学院成立二级试卷质量检查工作小组。 二、检查内容 检查内容分为试卷内容、阅卷、试卷形式。试卷内容重点评审试卷命题与教学计划、教学大纲的相关度、试卷题型及难易度、试卷命题等；阅卷重点是试卷评分、试卷分数统计；试卷形式重点是试卷装订、检索和存档。具体检查内容与标准见附件1。 三、工作程序 检查分为三个阶段进行。 第一阶段为学院自查自评阶段（第2周至第4周）。各学院（部）对本学期所开设课程试卷进行检查，具体要求如下： （一）试卷档案要求全面检查，包括期末考试卷、补（缓）考试卷、公共选修课试卷以及重修试卷，任何种类的试卷不得缺少所要求的材料。 （二）对07-08学年第一学期以后的本科生试卷全部检查，其他试卷检查数需达到其试卷数量的1/4以上。检查的重点主要有：主干课程试卷、不及格率高的试卷、分数普遍高的试卷、考试形式改革的试卷、教考分离的试卷。 （三）按照附件要求分别对试卷的内容、阅卷、试卷形式三个一级指标进行自查自评，并按附件的格式对课程考试基本情况进行汇总，自查自评结束后，写出书面的自查自评总结。课程考试基本情况汇总表于自查自评总结于第5周的周五前交教务处。 第二阶段为学校随机抽样评审阶段。定于第6周开始，从各专业随机抽取若干门课程考试试卷及相应的试卷档案（每门课抽取一个教学班），由教务处统一组织试卷检查工作小组成员进行分组检查评审，依此综合评定各学院课程考试试卷内容、阅卷、试卷形式的管理工作水平。 第三阶段为反馈整改阶段。为对学校教学工作做出有益的指导，教务处在评审结束后的一周内将评审结果和存在的问题及时向学院（部）公布和反馈。检查结果纳入学院（部）教学工作评估体系及文明单位评估体系，与绩效考核挂钩，作为对学院（部）教学工作考核的重要组成部分。检查过程中发现试卷评估指标为优秀的情况将在全校范围通报表扬并推广，对试卷评估指标不合格的情况将在全校范围通报批评，问题严重的相关教师则按照学校的有关规定进行处理。 四、检查评审依据 检查评审的具体要求参照浙江传媒学院试卷评审的内涵要求（见附件）及《浙江传媒学院学生课程平时成绩考核与评定试行办法》（浙传院〔2005〕36号）和《浙江传媒学院课程考试命题与试卷管理的规定》（浙传院〔2005〕37号）等制度及当次考试的通知为准。 附件：1、《浙江传媒学院试卷评审表》 2、《浙江传媒学院课程考试情况汇总表》 二○○七年十二月三十一日 附件： 浙江传媒学院试卷评审表（考前评审版） 学院名称 专业年级（班级） 考试课程名称 任课教师 项目 权重 评 价 标 准 A (1.0) B (0.8) C (0.5) D (0.3) 试题 质量 30 试题内容符合教学大纲中对知识、能力的基本要求。 15 题型合理，难易程度适中。 10 题量适当，分值标示清楚，分配合理。 10 知识信息无错误，科学严谨。 10 能考核学生创新精神与实践能力。 卷面 质量 10 文字、插图工整、清楚、准确。 教学文档 15 教学资料齐全，有A、B卷及命题责任书，且内容填写完整。 评 语 总分 评审人（签字）： 年 月 日 PAGE PAGE 4 PAGE PAGE 3 浙江传媒学院试卷评审表（考后） 学院名称 专业年级（班级） 考试课程名称 试卷份数 一级 指标 二级指标 等级标准 内涵说明 评分等级 A C 试 卷 内 容 *1.1试卷命题与教学计划、教学大纲的相关度 相关度高 基本相关 1.相关度指试卷性质、内容与教学计划、教学大纲的吻合程度。 *1.2试卷题型、难易度 题型合理，难易程度适中 题型基本合理，难易程度略有偏颇 1.题型包括选择题、判断题、填空题、简答题、综合应用题等。合理是指按考试内容及要求的不同，合理安排题型。 1.3试卷题量、分值 题量适当，分值标示清楚，分配合理 题量基本合理，分值标示基本清楚，分配略有偏差 1.题量合理指题量与考试时间配置合理，绝大部分考生能在规定的考试时间内答完。分值标示指试卷每大题和小题（含填空题）均应标出分值。 2.超过