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冀教版小学三年级下册面积的含义教学设计与反思教学内容面积的含义课本第页至第页例题课本第页中的说一说及练中的练习题教学目标结合具体的事物或图形通过观察操作等活动认识面积的含义结合具体的情境探究比较面积的方法学会用观察重叠剪拼数方格等方法比较面积大小在学习活动中体会数学与生活的联系锻炼数学思考能力发展空间观念激发进一步学习和探索的兴趣教学重点正确理解面积的含义初步建立面积概念教学难点面积的含义教学准备实物展示台方格纸剪刀直尺作业纸等教学理念面积这一概念是小学数学中的重要基础知识让学生在具体生动的情境
冀教版小学三年级下册《面积的含义》教学设计与反思
教学内容：面积的含义（课本第82页至第85页例题；课本第85页中的“说一说”及“练中”的练习题
教学目标：
1、结合具体的事物或图形，通过观察、操作等活动，认识面积的含义。
2、结合具体的情境，探究比较面积的方法，学会用观察、重叠、剪拼、数方格等方法比较面积大小。
3、在学习活动中，体会数学与生活的联系，锻炼数学思考能力，发展空间观念，激发进一步学习和探索的兴趣。
教学重点：
正确理解面积的含义，初步建立面积概念。
教学难点：
面积的含义。
教学准备：
实物展示台、方格纸、剪刀、直尺、作业纸等。
教学理念：
“面积”这一概念，是小学数学中的重
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