计算机基础课程在艺术设计中的运用.docxVIP

　　一、计算机基础课程对艺术设计的重要性1计算机基础课程适应了社会的需要如今信息技术的影响不仅仅是在青少年身心健康、智力素质等方面起到关键作用，更是在环境艺术设计中占主导地位。 　　当今社会，设计行业发展越来越迅速，一幅好的设计作品，离不开设计师们对计算机的揣摩和运用。 　　只要多研究运用计算机的精髓，你会发现它有不可思议的功能。 　　在环境艺术设计中，每一个设计方案的确定都是经过反反复复，一次又一次修改调整而确定的，没有计算机辅助会大大增加设计难度，效率低下。 　　但是，计算机却大大提高了设计的效率，使图纸设计方案标准化。 　　计算机的设计远远超乎我们的想象，与其说信息技术是一种新媒体，倒不如说是一种新的交流方式与交流手段。 　　2计算机基础课程巩固了学生的思想设计计算机教学主要应用在艺术设计中，着重培养学生专业能力的创新，学习计算机知识，了解基本操作，学会如何面对并处理计算机中常出现的问题，增强学生思维的创新能力，设计专业的学生必须要有敏锐的洞察力、灵活的思维。 　　计算机基础课程与设计培养有相同的目标，并且对计算机能够有辅助设计，这就突显了计算机教程在环境艺术设计专业的重要性。 　　3计算机基础课程提高了学生的艺术设计方面的实践能力在社会主义市场经济条件下，计算机人才更被企业重视。 　　重点培养高科技高素质的人才，需要基础课程的推动。 　　多年的发展证实了普遍软件的重要性，虽然也有缺陷和不足之处，只要在在环境艺术设计专业的计算机基础课程里，积极把实践与理论相结合，这样社会就会培养出更优秀的设计人才。 　　二、艺术设计中计算机基础课程的发展趋势1完善教学模式，学生变动为主动。 　　在这个孩子成为教育主题的社会，教师的任务已经不只是灌溉知识园丁，只有不断的向学生提出问题后，由教师进行解答，从前一味的教学模式不能活跃课堂气氛，反而降低了学生参与的积极性。 　　教师总是高高在上，学生只能沉默不语，只有学生提出了问题，才证明学生的未知，如此探讨的进行课堂活动，会更有利于教学活动的展开。 　　学校设置的课程，在软件的研究，软件的具体操作的时候，鼓舞学生大胆尝试，肯定学生获得的成绩，学生的主导地位就得以进一步地强化。 　　等到学生在自我探索，取得成就后，会要求自己进一步去解决问题，寻求解决问题的途径。 　　课下进行深刻内容探讨，向专业知识较好的同学学习，查阅专业相关的图书资料，或者上网进行探索信息，总之，各种途径都可以促进学生主动学习，努力进行专业训练。 　　相比于一般的填鸭式教学，有积极性的主动努力，取得的成绩会更好。 　　任何一种模式都是一次好的体验，真理要在实践中进行检验，才能让它体现出最大价值。 　　研究学生自身特点，完成学校的教学要求，会了解到，大部分学生初学时，接受的都是一般模式的教学，更加快速有效地帮助学生完成专业实践活动。 　　2以企业需求为标准培养目标在经济飞速发展的21世纪，经济的发展带动了环境艺术设计的发展，在一些高校里，艺术设计专业的学生在学习上是少不了电脑的。 　　所以，计算机基础课程也是要和经济同步前进的，这样才能适应社会发展。 　　作为实践性较强的专业，环境艺术设计适应社会发展是必然趋势，教师了解学生的发展方向，对这个学生的培养都要结合学生自身的特点，运用计算机基础课程，培养适应强的设计类学生。 　　不管怎么说，学校都是培养人才的基地，教学是培养的方式，以这个为指导，教学才能称为教学。 　　艺术院校要成就学生的人生目标，造就社会需要型人才，离开社会大环境，没有目标的一味学习，最终会让学生逃离教学，他们看不到学习的重要性。 　　以培养学生为目标，认真设置教学课程，促进学生发展，必须要跟上时代的脚步，我们清楚当今企业需要哪种人才。 　　3用比赛促进学习、促进学生自我锻炼各大高校在专业教学课程中，课程的设置要合理化，专业的倾向都是不同的，学校安排要符合学生需求，一般设置室内设计、景观设计、公共空间设计等课程。 　　学校要鼓励学生关注设计比赛，积极参与，然后，由专业老师布置一些课外作业，最好是跟比赛有关的。 　　如果学校这样做，符合社会征集比赛的要求，同时结合了学生在创作方面的能力，在计算机方面就会运用到一些设计软件，从而让学生们明白了计算机在软件方面的促进性。 　　在比赛进行的时候，学校学生主动参与，同时校方在专业方面给予支持和关注，参赛的教师和学生一定会得到许多宝贵的经验。 　　参赛的目的不在于得奖，而是让学生充分明白比赛的内涵，所以说，参加的比赛项目一定要符合学校的专业设置，契合学校的办学宗旨，达到学校的办学目标。 　　三、艺术设计中计算机基础课程在教学方面的建议在环境艺术设计的计算机软件课程中，我们会遇到一些问题。 　　根据我自己的学习经验给