福楼拜家的星期天 .docVIP

福楼拜家的星期天? 教学设计 (文章选自人教版2011年新课标七年级下册第三单元14课) 知识与能力：1、通过课文的学习，学习人物描写的方法；2、通过独立查找资料，了解这篇课文主要涉及到的五位作家及其代表作，丰富文学常识的积累。这五位作家是：莫泊桑、福楼拜、屠格涅夫、都德、左拉；过程与方法：1、指导学生查阅有关资料，了解文中提到几位欧洲著名的大文豪的详细介绍；2、概括地课文中描写的四位作家的肖像、语言、行动、性格特点等内容；3、讨论体会本文描写人物的方法及人物的性格特点。情感价值观：??? 从文中提到的当时欧洲著名的大文豪身上，感受到他们渊博的知识、宽广的胸怀、谦逊的品质和出色的谈话智慧，努力塑造自己成为一个高素质的人。重点难点：重点：学习本文人物描写的方法；难点：体会用词的准确；教学用具：多媒体教学课时：一课时教学过程：活动设计一：1、导入新课：福楼拜是欧洲文坛著名的大文豪，他博学、睿智而又宽厚，擅长交际，因此他家的星期天经常是许多文人聚会的时候，作为他的弟子莫泊桑以自己敏锐的观察力和生动传神的笔墨，通过一次聚会，刻画了福楼拜、屠格涅夫、都德、左拉的形象，栩栩如生地展示出人物的性格特点。2、板书课题：3、文学常识：莫泊桑（1850~1893），法国作家。1850年8月5日生于法国西北部诺曼底省迪耶普小城附近一没落的贵族家庭。1870年刚到巴