让大学生二手市场昙花永现.docxVIP

　　摘要运用经济学外部性原理，对大学生二手市场的负外部性和正外部性进行分析。 　　运用影响需求曲线移动的因素，从可施行和是否有效两个方面，考虑学校应采取什么措施解决大学生二手市场的外部性问题，从而规范大学生二手市场。 　　得出结论后，提出个人解决方案。 　　关键词大学生，二手市场，学校政策，模拟公司一、问题的提出伴随着夏天的到来，户外活动多了起来。 　　尤其到了晚上，沉闷一天的心情也一下子活跃起来。 　　生活区中也亮起了一道特色的风景线——二手市场。 　　才刚刚进入盛夏，短短半个月的时间，生活区内的大学生二手市场迅速发展起来。 　　从原来的两三家，发展到现在的长长一排；时间也从晚上七八点中提前到了下午五六点；交易物品种类也从原来的过期书刊杂志，发展到现在衣服，饰品，生活物品，小挂件等等应有尽有。 　　大学生二手市场中多是即将毕业的大四学生，从前的学习资料，生活小物件，现在正是需要清理的时候，卖也卖不了几个铜板，不如折个价卖给低年级的学弟学妹，一是为了资源的再次利用，二也能收回一部分成本，总比当废品扔了好。 　　如此以来，夏日二手市场就这么萌芽了。 　　大学生二手市场的存在的确为广大同学带来很多便利。 　　但其中存在的问题也不容易忽视。 　　随着大学生二手市场的进一步扩大，很多校外人员混入其中，有些商品并不是真正的二手商品，完全以获取利润为目的。 　　这种情况使得二手市场的存在为生活区的安全问题带来隐患，同时交易中存在的诚信问题也让校方担忧。 　　对此，学校决定取缔大学生二手市场，但这个决定又遭来广大同学的不满意。 　　因此，如何能正确的规范和引导大学生二手市场，使它真正的为同学们服务成了此时最棘手的问题？二、大学生二手市场的外部性从市场形成的起因来看，动机是好，是为了资源的再次利用，符合国家的建设节约型社会发展循环经济，实现可持续发展和循环经济建设的政策。 　　同时也为贫困学生提供便利。 　　随着生活区内二手市场的一步步的发展壮大，也出现了一些不容忽视的不利影响二手市场内的交易物品并非完全二手；大一大二大三的同学也介入二手市场行列，完全为了获取利润，使二手市场变得商业化，不符合学校应以学习为本的校园氛围；商品中包括一些昂贵物品，如电脑，交易金额较大，使二手市场原本就存在的诚信度问题更加令人担忧。 　　由于二手市场的外部性，学校不得不出面规范二手市场。 　　但怎样能使大学生二手市场的负外部性问题得到解决，同时又能促进二手市场的正外部性带来的良好形势。 　　学校应采取什么措施呢？三、学校的应对措施㈠学校采取管制的措施由于大学生二手市场的负外部性，使得二手市场的社会成本大于卖者的私。 　　成本。 　　社会成本包括卖者的私人成本加上受到负外部性不利影响的旁边者成本。 　　需求曲线与社会成本曲线相交时的点为学校应该选择的最优点。 　　如何达到这一水平呢？运用经济学原理，使外部性内在化，用外部的激励使私人不得不自己解决交易所带来的负外部性。 　　这时，学校有两个方法可以采取1严格禁止学校可以通过规定或禁止某些行为来解决外部性。 　　在这种情况下，学校的主动权很大。 　　如果学校认为，大学生二手市场的社会外部成本远远大于卖者的私人成本，如图所示学校采取极度禁止的措施。 　　例如禁止校园内一切二手交易行为，如有发现，一经查处属实，扣除德育分，大四同学取消获得毕业证资格。 　　这时二手市场会完全消失，因为没有学生会为了几个铜板而放弃奋斗了四年的大学毕业证。 　　这种措施的实施，二手市场都已经被封杀，更不会有任何负外部性影响了。 　　但这种结果却不符合学生的意愿。 　　2适当限制校提出适当的规定。 　　例如由生活区学生自管会配合学生处，每天检查二手市场，如是否混有校外人员，是否为二手商品……等。 　　在这种情况下，学校需要制定出一系列具体的规章准则，这些规定必须根据市场具体情况而定，这对学校来说往往是困难的。 　　即便制定出规章准则，每天检查的同学是否能尽忠职守也是个未知数。 　　二鼓励措施如果我们把大学生二手市场看作是一件利于资源再利用的优化行为。 　　认为二手市场的正外部性大与它的负外部性，此时，如果学校采取一种鼓励的态度看待大学生二手市场的话，应采取什么样的鼓励措施呢？此时，由于二手市场的正外部性，所以它的社会需求大于个人需求。 　　如图所示，社会需求曲线在个人需求曲线之上，此时，如何能使需求曲线向社会需求曲线方向移动呢？用经济学的影响需求曲线变化因素来分析，得出⑴限定价格根据买者的嗜好从目前的情况来看，由于二手物品的价格低，且又是无最地利润价格完全由卖家来决定，相比较价格较高的全新物品尤其是书籍，二手市场的交易商品更能吸引同学们的目光。 　　所以学校可以对二手物