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创新思维理论与方法 第一章 思维和创新思维 思维的定义：思维是人脑的机能，是人类认知的高级阶段，是人的大脑对客观世界的间接和概括的能动反映。 思维的特征：本质特征：间接性、概括性、内隐性。 功能特征：逻辑性、批判性、创新性。 思维的历史发展：古代思维、中世纪思维、近代思维、现代思维。 人类的思维从苏美尔族开始。 苏格拉底：“未经审视的生活是毫无价值的生活” 柏拉图：“用心灵的纯粹动力来思考” 亚里士多德： “它注重人的经验认识，建立了一个在是和非基础上的逻辑科学模式”阿奎那的认知理论、 奥卡姆的简约经济原则、 安瑟林的“我怀疑，所以我知道” 思维的类型： 1、根据思维的内容和解决问题的方式：形象性思维和抽象性思维 形象性思维是指人们利用头脑中的具体形象来解决问题的思维。 抽象性思维是指人们运用概念、判断或推理问题的思维。 2、根据思维封闭和开放的标准：收敛性思维和发散性思维 收敛性思维又称为集中性思维或辐楱性思维。 发散性思维也找辐射型思维。 3、根据思维是否具有创新性：常规性思维和创新性思维 常规性思维是遵循现有的思路和方法而运用先前已经获得的知识和经验解决问题的思维活动的过程。 创新型思维是指具有新颖性、独特性和创见性，能够反映事物本质属性和内、外在有机联系、能够获得新知识和新成 果的思维活动的过程。 4、根据思维过程是否具有逻辑性：直觉性思维和逻辑性思维 直觉性思维是人们在面临新的问题，新的事物和现象时，能迅速理解或顿悟并作为判断的思维活动， 逻辑性思维是指遵循严密的逻辑规则或规律，逐步推导，最后得出合乎的正确答案或作出合理结论的思维过程。 创新的含义：创新是对既往的超越，是人类独创力、扩张力和智慧力的一种表现形式。 创新的特征：智能性、社会性、团队性。 创新的类型：按照创新的领域分类：科技创新、社会创新、人文创新。 创新思维是一种超越性智慧，它表现为思维的跳跃，它是在人的思考中实现超越，这就是创新思维的含义。 创新思维的本质：异质成分。 创新思维的两种超越： 1、自身超越：超越思维的惯性、超越思维的惰性 2、境界超越：前提超越、逻辑超越、关系超越。 (论述题 )创新思维与公共关系活动？ 答： 1、公共关系活动以创新思维理论为基础，是创新思维的具体应用。公共关系活动和创新思维的关系可以概括为：公共关系活动本质上是一种创新思维活动，创新思维是公共关系活动的理论基础，公共关系活动是创新思维的具体应用。 2、创新思维贯穿公共关系活动的全过程和各种类型。公共关系活动作为一种系统的创新思维活动与操作过程，它 具有明显的阶段性，必须按照一定的程序进行。 3、创新思维涉及公共关系策划的各要素。 第二章 创新思维的基础 创新人才品格： 1、强烈的好奇心和惊奇感 2、标新立异的胆魄 3、坚强的意志力 4、勤奋而专注地工作 5、独立和自信 （论述题）构建创新品格和掌握创新核心技能之间的关系？ 答：构建创新品格和掌握创新核心技能之间，是一种互动互进的有机结合关系。 1、具有创新品格是掌握创新核心技能 的基础，没有良好的创新品格，既难以获得知识和见识，也难以适应环境和改造环境，当然，也难以获得直觉、灵感 和想象力；核心技能的获得，需要良好的创新品格做支撑。 2、在掌握创新核心技能的过程中，会不断的提升自己的创 新品格，创新品格是获得核心技能的基础，而在寻求掌握核心技能的过程中，个人的创新品格会在这种寻求的经历中 经过不断的磨练得到提升。 自然语言是创新思维表达的主要工具。 自然语言的功能： 答：情景表达功能、信息交际功能、行动指示功能 科学语言是在自然语言中加入精确定义的术语、符号、公式和图表、描述科学活动的过程，表达和存储科学成果的语言。 创新思维的实践基础 实践能力的重要技能：缄默认知的含义：它是以行动为导向的认知，这种行动导向认知和人的目标表现相关，获得这种认知一般不需要别人的帮助。 第三章 创新思维实践：问题解决 问题和论题的关系？ 答： 1、问题和论题的区别：概念的着重点不同；问题和论题的处理方式不同。 2、问题和论题的关系：所有的论题本质上都属于问题；问题和论题互相渗透。 问题的分类： 界定明确的问题和未界定明确的问题 英国著名的哲学家休谟把命题分两大类：事实命题和价值命题。 境况问题：有些是有关物质世界的事实问题，解决这类问题多用实验的方式，所以这类问题往往有正确的答案。 价值问题：则是观念问题。 填空）问题意识：是对问题的一种敏感，产生这种敏感的动因是对周边世界的好奇心。 问题解决步骤：准备阶——调查阶段——观念阶段——评价阶段。 第四章 创新思维方法 法国哲学家迪卡儿最早系统论述思维方法，他在《方法谈》 。 创新思维方法的定义：是用超越性的智慧来组织协调思维对象要素的途径和思路。 创新思维方法这个概念三个方面的解释： 1、 创