九年级历史上册材料分析题复习.docVIP

PAGE PAGE1 / NUMPAGES12 九年级历史上册材料分析题复习 1．阅读下列材料: “许多沉重捐税仍继续违法征收，有些甚至不合理到这种程度，纳税的总数甚至超过货物的价值。” 请回答：①上述材料反映的是英国社会的什么情况？在当时有什么影响？ ②这种情况最后导致了英国历史上的哪一历史事件的爆发？结果如何？ ③这段材料反映的是英国哪两阶级的意见？此时英国的国王是谁？ 2．阅读下列材料： “ 法律由议会制定，法律一旦制定，国王就不能中止。” 请回答：①以上材料出自什么文献？ ②颁布该文献的时间和机构是什么？ ③该文献颁布的目的是什么？反映哪两个阶级的利益？ ④该文献颁布的意义是什么？ 3.阅读下列材料 “我们以这些殖民地的善良人民的名义和权力，谨庄严宣告：“这些联合殖民地从此成为、而且名正言顺地应当成为自由独立的合众国。它们解除对于英王的一切隶属关系，而它们与大不列颠王国之间的一切政治联系也应从此完全废止”。 请回答：①上述材料是哪国的什么文献的内容？是什么机构何时发表的？ ②材料中的“这些殖民地”“自由独立的合众国”“大不列颠王国”分别指什么？ ③上述材料的发布有什么意义？ ④英王被迫解除“一切隶属关系”是在哪一年？ 4．阅读下面材料： “当地的居民都来到岸边……有人给我们送来淡水，有人给我们送来食物。有一个老人坐船前来……许多人都来了，包括妇女在内，每人都带来东西。” ──哥伦布第一次航行日记 请回答：①“当地的居民”是指什么？哥伦布认为他们是什么人？ 从材料中可看出当地居民对哥伦布一行人是什么态度？ ③联系新航路开辟的目的，设想一下当地居民将来的命运。 ④新航路开辟的影响是什么？ 5．阅读下列材料： 材料一：“第三等级是什么？是一切，然而是受束缚，受压迫的一切。”“没有第三等级，世界将一无所为；没有特权等级，一切将更为顺利。”“他们要求什么呢?要求有一定地位。” ——西哀士《什么是第三等级》 材料二：人们生来是自由的，在权利上是平等的；自由、平等、安全、反抗压迫是天赋的权利；私有财产是神圣不可侵犯的…… ——《人权宣言》 请回答：①第三等级是由哪些阶级或阶层的社会成员构成的？ ②对比材料一，《人权宣言》要求自由、平等和私有财产权等是针对什么状况而言的?因此，应怎样评价《人权宣言》? 6．观察图片，回答问题： 珍妮机 史蒂芬孙发明的火车 ①以上成就，最早出现在哪个国家的工业革命中? ②开始于18世纪60年代的工业革命是促使工场手工业发展到大机器生产的一次技术革命，在资本主义发展史上有着重要意义。结合所学知识，说明工业革命的影响。 7．阅读下列材料： 材料一：19世纪40年代，在以纺织为代表的轻工业部门，工厂生产巳占据主导地位，1770～1840年间，英国工人的日生产率平均提高了约20倍，…… 19世纪20年代英国纺锭总数遥遥领先于世界…… 材料二：机器是昂贵的工具，只被少数拥有大量资本的人占有，工人变成一无所有，工时长，劳动强度大，常使工人在40岁就丧失劳动能力。 请回答：①材料一和材料二反映的是什么时期的事? 为什么英国生产水平“遥遥领先”? ③材料一的第一句话反映了什么问题? ④19世纪还有哪些国家参与这—变革? ⑤材料二和材料一的观点是否相同?这场变革到底有什么影响? 8．“1640年革命和1789年的革命，并不是英国的革命和法国的革命，这是欧洲范围的革命。它们不是社会中某一阶级对旧政治制度的胜利，它们产生了欧洲新社会的政治制度。” 请回答：①材料中所指“旧政治制度”指什么？ ②“新政治制度”指什么？在英国、法国各表现为什么形式？英国为确立“新政治制度”颁布了一部文件，其名称是什么？ ③为什么说“这是欧洲范围的革命”？ 9．先仔细观察法国资产阶级革命时期的三幅图片。 图一 图二 图三 请回答：①图一反映了怎样一种政治形势（局面）？ ②图二反映的历史事件发生在何时？有什么意义？ ③图三反映的事件是何时发生的？图一与图二、图三之间有什么内在联系？ 9．材料一：（社会）分工、水力特别是蒸汽机的利用、机器的利用，这就是从18世纪中叶起，工业用来震撼旧世界基础的三个伟大杠杆。————恩格斯《英国工人阶级状况》 材料二：我们迄今所提到的纺织工业、采矿工业、冶金工业和运输业方面的种种发明，极少是由科学家作出的。相反，它们多半是由相应非凡刺激的有才能的技工完成。