四月份家庭教育.docVIP

教育专家根据儿童成长的认知规律，将2岁至18岁孩子的网络教育划分为6个年龄段，提出不同年龄段的教育内容和方法。 2岁至3岁 这个年龄段的孩子可以通过父母的操作观看，接触的主要内容是：看动画片和适合他们兴趣的电子出版物。父母操作电脑时，可向孩子演示鼠标，并让他们尝试键盘。 3岁至5岁 这个年龄段，家长可帮助孩子玩简易的电脑游戏及使用教育娱乐软件，或学一些最初步的计算机知识。 6岁至9岁 这个年龄段的孩子会很快熟悉网络，但必须在父母的指导下取得上网经验。父母应花大量时间与孩子一起使用电脑，向孩子展示正确的使用行为和规则，与孩子共用电子邮件地址并讨论通信问题。 9岁至11岁 这个阶段的孩子正是渴望独立、形成价值观念的关键期，父母的指导要点是：建立明确的使用规则，违反规则应受罚；不允许孩子在网上购物或发出有关自己及家庭的任何信息；放一个闹钟在孩子身边，促使他养成使用电脑的时间观念；常与孩子讨论网络文化现象。 12岁至14岁 此年龄段的孩子在网上相当活跃，父母的指导要点是向孩子明确网络法律和规则的内容，并严格规定上网和使用电脑的时间限制；尽可能和孩子一起上网；监督孩子下载的电子游戏。 15岁至18岁 对这个阶段的孩子来说，网络世界有无限的资源。父母的指导要点是：将家里一些需要解决的问题交给孩子，让他们在网上找到解决问题的方法。鼓励孩子学习使用电脑和网络，不只是要他们学一门知识，更重要的是让孩子们永远保持好奇心，并有信心和能力来解决他们遇到的问题。 过多的接触网络，对孩子的身体健康和心理健康都产生不利，所以家长要合理安排孩子的网络时间。 1、好父母都是学出来的 没有天生的成功父母，也没有不需要学习的父母，成功的父母亲都是不断自我学习提高的结果。我接触过这么多杰出的父母，没有一个是轻易就取得教子成功的。一位优秀的母亲甚至说：很多人都认为我很轻松，说你的孩子那么优秀，根本就不要你管，殊不知，我连晚上睡觉其实都有一个眼睛是睁着的！好母亲防患于未然，而不合格的母亲是，孩子的问题已经很严重了，甚至老师都已经找孩子谈话了，她还没有意识到问题的存在。 全国首届十大杰出母亲沈丽萍同志是个画家。她说为了学画，不仅上了大学，而且还到中央工艺美术学院进修；不仅买了许多书籍，而且还参观了数不尽的画展，听了数不尽的学术报告。可是却从没有意识到培养孩子也应该花时间，直到孩子因为空难导致身体严重的残疾之后，她才开始真正学做母亲，并且由于自己的努力，最终帮助孩子战胜残疾，成为被挪威人民赞誉的中国英雄。 进入了21世纪，信息社会对人的素质要求越来越高，任何岗位都要求培训、考核，但似乎只有生养、教育孩子不需要培训，像自动就会上岗而且永远不会下岗，其实这种认识是错误的。每一个人在做父母之前都要学习相关的知识，关于怎样做父母的意识和知识准备得越早越好，越充分越好。 2、好孩子都是教出来的 我接触过数百位优秀父母，他们的一个共同点就是在教育孩子上费尽心思，就像沈丽萍同志所做的那样，如果不是由她亲口所说，人们是不会想到她在儿子王嘉鹏的成长背后付出了那么多的心血。她的同事、朋友们都说：你除了当时飞机掉下来没办法外，其他的你都做到了极致，你没有耽误这孩子。可是要做到这一点又是多么不容易啊！ 有些人可能会说，有那么多父母大字不识一个，不也教育出好孩子了吗？其实，文盲并非不会教育，这些父母同样是教育孩子的高手。 《焦点访谈》节目曾介绍过世界中学生数学奥数竞赛金牌获得者安金鹏的事迹。他家里极穷，考取了重点中学没钱上，父亲说让孩子出去打工吧，人家上了大学还找不到工作，更何况你能不能上大学都还不知道。但母亲坚决不同意，将家里唯一的一头毛驴卖了。孩子在中学里是唯一一位连素菜也吃不起的人，是唯一一位连肥皂都用不起的人。照说这样的孩子全靠自己了吧？当面一问才知道，虽然这位母亲初中都没毕业，但她却让孩子上小学之前就把四则运算做得滚瓜烂熟。仅此一点又有几个大学毕业的父母能做到呢？ 3、好习惯都是养出来的 很多父母将孩子的不好习惯怪罪到学校身上，怪罪到老师身上，怪罪到孩子身上，唯独没有怪罪到自己身上。其实孩子身上的多数习惯——无论是好习惯还是坏习惯——都是我们做父母的有意无意培养出来的。就像上海人说上海话吃上海菜，四川人说四川话吃四川菜一样，仿佛生来就会不需培养，而事实并非如此！父母每时每刻都在教，以至于自己都没有意识到在教，这就是潜教育，比显教育威力大得多的、更本质的教育。 优秀孩子多是优质教育的结果，问题孩子多是问题家庭的产物。孩子的问题大多不是孩子自身造成的，而是父母问题的折射，父母常常是孩子问题的最大制造者，同时也是孩子改正错误与缺点的最大障碍者。当务之急的不是教育孩子，而是教育父母，没有父母的改变就没有孩子的改变。没有不想学好的孩子，只有不能学好的孩子；没有教育不好的孩子，只有不会教育