高二生物精品课件染色体变异3.pptVIP

人工诱导多倍体的方法中最常用、最有效的方法是：利用秋水仙素来处理萌发的种子或幼苗。 育种的原理： 当秋水仙素作用于正在分裂的细胞时，能够抑制纺锤体的形成，导致染色体不分离，从而引起细胞内染色体数目加倍。 无子西瓜： 无籽西瓜的培育过程 二倍体幼苗 四倍体植株 秋水仙素处理 染色体加倍 二倍体幼苗 二倍体植株 发育 授粉 二倍体幼苗 二倍体植株 发育 花粉诱导 三倍体种子 三倍体无籽瓜 三倍体植株 发育 第一年 第二年 问：该植株的西瓜的果肉细胞，种子的种皮和胚其染色体数目各是多少？ 香蕉的培育 　　香蕉的祖先为野生芭蕉，个小而多种子，无法食用。香蕉的培育过程如下： 野生芭蕉2n 有籽香蕉4n 加倍 野生芭蕉2n 无籽香蕉3n 普通小麦的形成过程 14 14 一粒小麦 山羊草 14 另一种山羊草 7 7 7 7 杂交种不育 配子 配子 14 7 14 7 配子 配子 杂交种不育 28 14 42 加倍 异源 多倍体 二粒小麦 14 14 28 加倍 异源 多倍体 普通小麦 注：这也是物种形成的一种方式。 举例：八倍体小黑麦的形成过程 ♀普通小麦 AABBDD × ♂黑麦 RR 配子： ABD R ABDR 杂种一代 染色体加倍 AABBDDRR 八倍体的小黑麦 4、单倍体： 定义：在生物的体细胞中含有本物种配子 染色体数目的个体。 例如：蜜蜂的蜂王和工蜂的体细胞中有32条染色体，而雄蜂的体细胞中只有16条染色体，雄蜂就属于单倍体。单倍体往往是由配子不经受精作用直接发育成的生物个体。 形成原因：精细胞、卵细胞未结合直接发育成的个体 问题：单倍体是否一定含有一个染色体组？ 不一定，有时可能有一个染色体组，有时可能二个或二个以上染色体组。 例如：玉米为二倍体﹙2N＝20﹚ 卵细胞﹙N＝10﹚ 单倍体新植株﹙N＝10﹚ 而普通小麦是六倍体﹙6N＝42﹚ 卵细胞﹙3N＝21﹚ 单倍体新植株﹙3N＝21﹚ 可见，单倍体植株的染色体数目总是正常植株染色体数目的一半。 单倍体植株的特点： 单倍体水稻 二倍体水稻 植株瘦弱，高度不孕 单倍体在育种上的意义： 方法：采用花药离体培养的方法获得单倍体植株，再人工诱导使染色体数目加倍，重新恢复到正常植株的染色体数目。 原理：利用染色体变异。 单倍体育种过程中,只获得单倍体叫 DDTT × ddtt 杂↓交 DdTt （得到种子为第一年） 减 数 分 裂 DT Dt dT dt 花药—精子（雄配子） ↓ 花药↓ 离体↓培养↓ ↓ 单倍体 ↓秋水 ↓仙素 ↓处理↓ （单倍体幼苗） 纯合体 　　小麦高茎（D）对矮茎（d）为显性，抗锈病（T）对不抗锈病（t）为显性。现有高秆抗锈病和矮杆不抗的品种,要培育双抗良种 　　小麦高茎（D）对矮茎（d）为显性，抗锈病（T）对不抗锈病（t）为显性。现有高秆抗锈病和矮杆不抗的品种要培育双抗良种 高皱DDtt 杂合高圆DdTt 矮圆ddTT 花药离 体培养 高圆DT 矮皱dt 高皱Dt 矮圆dT 纯合高圆DDTT 加倍 纯合矮皱ddtt 加倍 纯合高皱DDtt 加倍 纯合矮圆ddTT 加倍 单倍体育种的方法一般常用“花药离体培养法” A·具有不同优点的品种杂交 B·取F1的花药用组织培养的方法进行 离体培养，形成单倍体植株。 C·用秋水仙素使单倍体染色体加倍 D·选取符合要求的个体作种 遗传与育种例1 小麦高茎（D）对矮茎（d）为显性，抗锈病（T）对不抗锈病（t）为显性。现有高秆抗锈病和矮杆不抗的品种要培育双抗良种，育种专家提出了以下两种育种方法。请据图回答： P：高杆抗锈病×矮杆不抗锈病 DDTT ddtt （ ） 配子（ ） （ ） （ ） （ ） 单倍体（ ） （ ） （ ） （ ） 正常纯合体 （D