文明旅游说课稿.docVIP

说课稿 各位评委，大家好： 我是 16 号选手。我的参赛课题是文明旅游。本课选自山东省地方课程八年级环境教育第二单元第三课。本课涉及无烟工业、旅游开发中的环境问题和倡导文明旅游 3 个方面的内容。 根据课程标准，本课的教学目的是： 通过材料分析，了解旅游业的性质、特点等 知道旅游开发中会带来的一系列环境问题。 培养学生文明出游意识、环境保护意识。 我设计的这节课的重点是针对不文明旅游行为， 倡导提高公民旅游文明素质，文明出游。 本课的教法：动画 视频 图片情感模拟本课的学法：搜集资料交流感受 评价方式：随机评价 发放奖品等 教学流程： 导入： 同学们，还记得敕勒歌这首乐府诗吗？ 敕勒川，阴山下，天似穹庐，笼盖四野。 天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。 每当我听到这首乐府诗的时候， 我就会想起去呼伦贝尔大草原旅游时的见闻，想起北国草原那壮丽富饶的风光，蒙古人民热爱家乡热爱生活的豪迈情怀。 初步感知： 随着生活水平的提高， 越来越多的人开始选择旅游出行。 请看下面一组照片，你知道是哪里吗？去过这些地方的同学能跟 我们分享一下你的旅游见闻和旅游体会吗？好的，通过刚才几位同学生动的描述，我们见证了他们当时旅游时的愉悦心情，也间接的体验了当地的风土人情，增长了见识。 杜甫在游泰山后感叹： 岱宗夫如何，齐鲁青未了。 造化钟神秀，阴阳割昏晓。 荡胸生曾云，决眦 (z ì) 入归鸟。 会当凌绝顶，一览众山小。 泰山雄伟壮丽的自然风光和数以千计碑文石刻吸引了海内外大量游客。请看下面的资料：泰山黄金周资料。这段资料，给了我们什么启示？有点同学回答说旅游能创收，有点说旅游能创造巨大的经济效益。 通过这段资料，我们知道， 旅游业投资少， 利润大，在国民经济中具有不可替代的作用，促进旅游活动的开展，大力发展我国的旅游产业，也是构建和谐社会的一项重要内容。 探究交流： 旅游业作为新兴产业， 正处于迅猛发展的阶段， 旅游在带给我们巨大的经济效益和身心享受的同时，也带来了一系列的环境问题。请看下面的一段资料 1992 年九寨沟列入世界自然遗产名录，每年来此旅游的中外游客以十万计。 随着游人的增多， 动物有所减少并自然隐退到景区内人迹罕至的森林深处， 有名的五彩池水位大幅下降。 问题：因游人增多而对九寨沟产生了哪些方面的影响？这位同学的回答非常精炼， 因游人增多对九寨沟产生了环境污染和生态破坏。 观看下面一组图片， 小组讨论一下旅游开发中常见的环境问题有哪些呢？ 通过刚才的讨论，我们得出以下结论： 再看下面一段资料 布达拉宫资料： 同学们说的非常好，这是因为我们要保护布达拉宫。 布达拉宫是木制结构， 又建立在山上，必需对重量进行控制。通过限制游客人数和参观时间，既有利于游客的游览参观，又 保护了布达拉宫。 旅游目的地的人文景观和自然风貌是旅游区的核心价值所在，其存在具有不可再造和不可替代性，在开发的同时做好保护是一项重要工作。 对每一个人来讲， 旅游不仅可以观赏沿途的风景， 还可以放松疲惫的身心。若在旅游途中遇到不文明现象，出游的好心情便会大打折扣。请看下面两段资料： ① 海南野生动植物园黄金鸟的遭遇 ②天安门广场：升旗仪式后满地狼藉 看完这两段材料以后， 我们讨论一下， 我们在旅游时还发现有哪些不文明现象？ 大家的发言非常精彩， 下面请大家根据刚才的讨论结果， 以小组为单位，用漫画的形式制作一个曝光台，把不文明旅游的 行为曝光 . 大家的漫画非常精彩， 下面我们全班展示一下我们的成果。 下面请看网民评出 10 大旅游不文明表现，让我们齐读一下，在生活中共勉。千万不要“勿以恶小而为之， 勿以善小而不为。” 自我提升： 在旅游业兴盛的今天，人们愈发关注礼仪之邦的形象。我们 应该怎样做来实现文明旅游呢？ 资料：全国各地各大景区围绕“文明旅游”的主题开展了一系列活动。如上海市旅游委统一印制了三万张文明旅游宣传海报和三万套出游文明提示卡，并为每位游客制作了“垃圾不落地”的清洁袋，倡导游客文明出行；南京市玄武区组织志愿者 发放了 1000 多份文明出行宣传页， 引导游客注意文明礼仪， 旅行社在签合同时，附带一份文明旅游倡议书，倡导游客文明旅游。 同学们，生活中我们怎样才能做到文明旅游呢？我们先小组讨论一下，然后比赛，看看哪个小组想到的方法最多最好。经过集思广益，我们有了以下结论： 1 注意环境卫生 2 遵守公共秩序 3 保护生态环境 4 保护文物古迹 5 爱惜公共设施 6 讲究以礼待人 尊重别 感受小结： 经过一节课的学习，我们大家来总结一下我们这节课的收获： 旅游业的重要性 旅游开发中的环境问题 旅游中该注意的文明行为 拓展作业： 双飞燕子几时回？夹岸桃花蘸水开。春雨断桥人不度，小舟撑出柳阴来。 同学们，五一假期马上来了，让我们行动起来，制作一份海报，做一