物质的量课件(公开课).ppt

一、教学目标 【知识目标】 1、知道“物质的量”是描述微观粒子集体的物理量，摩尔是物质的量的基本单位, 【能力目标】 1、学会有关物质的量的简单计算，会根据物质的量算出物质中相关的微粒数目。 2、通过学习，了解概念的形成过程及形成条件 【道德情感目标】在化学概念的学习过程中，体验类比、迁移的学习方法，培养思维能力以及研究问题的能力 二、重点与难点 【重点】物质的量的概念及规定 【难点】物质的量、微粒数、阿伏伽德罗常数之间的关系 感受阿伏加德罗常数 二、“物质的量”与微粒数之间的换算 巩固练习： 通过今天的学习你帮到我们勇敢的小伙了吗？ * Action 时间：2014年9月15日 15：23分 地点：高一（6）班教室 事件：…… 准备着陆 C O C O O O O O O O O O N N N N N N N N O C O O C O O C O O C O O C O O H O O H O ——看不见的世界也精彩 古时候，有一个勇敢的小伙子想娶国王美丽的公主，国王出题故意刁难他，以考验小伙子的智慧，其中一个问题是：36g水中有多少个水分子？（用量筒出示36ml 水）你们能不能帮帮他？ 通过我们本节的学习之后，我们看看能不能成人之美,助他一臂之力。 用天平如何称出一页书的质量？ 家里面又是怎么买米的呢？ 2个 12个 100年 个微粒(数量巨大) 1 双 1 打 1 世纪 1 6.02×1023个 ? 个人 高一（6）班 ? mol ? 　　一滴水中所含的水分子数大约有16万7千亿亿个，如果让１０亿人去数，每人每分钟数１００个，日夜不停的数，需要３万年才能数完． 个体数量大时，人们习惯以集体为单位统计个体数量 微观粒子的数量很大，我们将以集体为单位对其进行计算 （单位） （物理量） 摩尔 物质的量 你知道一滴水(约为0.05ml)中有多少个水分子吗？ 1670000000000000000000 1.67×1021个水分子 宏 观 （质量等） 微 观 (粒子数) 一个新的物理量 国际单位制中七个基本物理量 cd 坎[德拉] 光亮度 K 开[尔文] 热力学温度 A 安培 电流 S 秒 时间 kg 千克 质量 m 米 长度 单位符号 单位名称 物理量 物质的量 摩尔 mol 12g 微粒 已知:一个碳原子的质量为 1.993 × 10－23g 求: 12g 这种碳中所含的碳原子数？ [计算] 解： ≈ 6.02×1023 个 12g 1.993 × 10－23g 碳原子数= 国际上规定，1mol粒子集体所含的粒子数与0.012kg12C中所含的碳原子数相同，约 （6.022 141 29 ±0.000 000 27）×1023 ，把这个值叫做阿伏加德罗常数，并作为一个物理量，符号为NA 。通常计算中NA取近似值，约为6.02×1023mol-1 意大利物理学家 1摩尔水中约有6.02X1023个水分子 1摩尔氦气中约有6.02X1023个氦原子 1mol的任何物质都含有约6.02×1023个微粒 1、下面叙述是否正确 （１）摩尔是七个物理量之一 （２）摩尔是物质的数量单位 (３) 1摩尔大米约含有 6.02×1023 个米粒 （4）1mol任何物质含有的微粒数都是6.02×1023个 练习： 物质的量 是七个物理量之一 ，摩尔是物质的量的单位 。 摩尔是物质的量的单位 ，“物质的量”四字为一整体，不能随便拆写 物质的量只适用于微观粒子，不能用来说明宏观物质。 错：阿伏伽德罗常数是个近似值，再讲具体个数时应讲“约为” 　　如果把6.02×1023个直径为2.5cm的硬币排 成一行，可以来回于地球与太阳之间240.8亿次 　　如果把 6.02×1023 粒米给全球60亿人吃， 每人每天吃一斤，要吃14万年，所以物质的量只 用来表示原子、分子、离子等微观粒子。 3、判断正误，并说明理由。 A.1mol氢 B. 1mol H2O 2、请说出下列的含义 （１）１molＨ2 （２）1.5molＨ２Ｏ 练习： 表示１mol的氢原子 表示1.5mol的水分子 错误。没有指出是分子、原子或离子 正确。 物质物质的量的表示方法： 物质的量的多少（mol）＋能表示微观粒子的符号或文字 ?　　 ? ? ? 物质的量 (n)（摩尔） 微粒 (N) （个） 1×（6.02×1023） 微粒数= 1mol水 ２mol水 ３mol水 3×（6.02×1023） 2×（6.02×1023） 物