语文人教版七年级下册让人物在细节描写中鲜活.docxVIP

让人物在细节描写中鲜活 HYPERLINK /Index.html \t _blank 教学目标: 1.掌握一些细节描写的方法和技巧。 2.学会运用细节描写刻画人物。 教学重难点： 恰当运用细节描写刻画人物，反映人物精神面貌内心世界。 一、猜一猜——导入新课 1.猜猜他是谁? （1）他在大街上走着。 （2）身穿黑衣服的他慢慢地在大街上走着 （3）身穿黑衣服、戴着墨镜的他慢慢地在大街上走着，不时地左右观看。 （4）身穿黑衣服、戴着墨镜的他慢慢地在大街上走着，不时地向四周张望，目光始终瞄着行人的口袋和背包。他的手刚一伸进一位妇女的背包准备扒窃时，突然一阵警笛声他身子一颤，但立刻又恢复了常态。 2.大家能成功找到此人得益于什么？（细节描写） 二、感受细节描写 1.什么是细节描写？ 学生思考自由讨论、交流，教师点拨、归纳 明确： 所谓细节描写是指文学作品中对人物动作、语言、神态、心理、外貌以及自然景观、场面气氛等细小环节或情节的描写。使读者如见其人，如睹其物，如临其境。 2.成功的细节描写有什么作用？ 细节描写在刻画人物性格、丰满人物形象、连接故事情节、丰富作品内涵等方面具有重要作用。生动的细节描写，有助于折射广阔的生活画面，表现深刻的社会主题。 三、比一比——阅读示例 原稿： 1.我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，艰难地穿过铁道。 2.这次上去会是什么结果呢？我坐在椅