人体结构学--绪论.ppt

ppt课件 一、教学总时数：78+26学时。　　　　 绪 论 目的和要求： 1.掌握人体结构学的定义，人体的标准姿势、 方位术语、轴和面。 2.掌握人体的分部和器官系统的划分。 3.熟悉人体结构学的分科。 4.了解学习人体结构学的基本观点和方法。 教学重点： 1、人体器官的组成和系统的划分。 2、人体结构学常用术语。 一、定义及其地位 人体结构学是研究正常人体形态、结构和发生、发育规律的学科。 二、人体结构学的分科 1 大体解剖学 2 组 织 学 3 胚 胎 学 三、人体的组成和系统的划分 细胞—人体结构和功能的基本单位。 系统的划分 人体九大系统 内脏 人体的分部 四、解剖学姿势位术语和轴： 近侧：近躯干者为近侧、 远侧：远躯干者为远侧。 内侧尺侧 前臂 外侧又称桡侧。 内侧胫侧 小腿 外侧又称腓侧。 （三）轴 （四）面 矢状面（纵切面）：从前后方向，将人体 纵切为左、右两部分 的切面，称矢状面。 五、学习基本观点和方法 （一）进化发展的观点 思 考 题 一、何为解剖学姿势？ 课后小结 1、解剖学术语 2、人体基本组织的分类和系统分类。 3、解剖学姿势 * * ppt课件 教学安排 　　　　 周学时6+2学时； 二、考核方法：平时30％＋考试70％ ppt课件 ppt课件 教学难点： 1、人体器官的组成和系统的划分。 2、人体结构学常用术语、轴、面。 ppt课件 人体结构学是是一门重要的基础医学主干课程，起基石、桥梁作用。 王清任：著书不明脏腑，岂不 痴人说梦；治病不明 脏腑，何异盲子夜行。 ppt课件 （1）系统解剖学 （2）局部解剖学 借助组织切片和显微镜 研究人体的发生、发育 ppt课件 （一）组成 组织—由形态相似、功能相近的细胞借细胞间质结 合在一起而构成。 上皮组织、结缔组织、肌组织和神经组织 器官—几种不同的组织构成具有一定形态、完成一 定功能的结构。 系统—功能相关的器官按顺序组合在一起构成系统 细胞间质 ppt课件 细胞 ppt课件 基本组织 —上皮组织 —结缔组织 —肌组织 —神经组织 ppt课件 运动系统 消化系统 呼吸系统 泌尿系统 生殖系统 脉管系统 内分泌系统 感觉器官 神经系统 人体九大系统 运动消化和呼吸 泌尿生殖脉管系 感觉神经内分泌 九大系统要牢记 内脏 ppt课件 运动系统 ppt课件 消化系统 呼吸系统 泌尿和生殖系统 ppt课件 脉管系统 ppt课件 内分泌系统 ppt课件 感觉器官 眼 耳 ppt课件 神经系统 ppt课件 头部 颈部 胸部 腹部 盆部 会阴部 背部 躯干部 肩部 臂部 前臂部 手部 上肢部 臀部 股部 小腿部 足部 下肢部 四肢部 ppt课件 身体直立、 两眼平视、 两臂下垂、 掌心向前、 两腿并拢、 脚尖朝前。 （一）解剖学姿势： 标准姿势象立正 身体直立两眼平 掌心足尖都向前 上肢下垂下肢并 ppt课件 上：近头者为上、 下：近足者为下。 前：近腹者为前（腹侧）、 后：近背者为后（背侧）。 内：近内腔者为内、 外：远离内腔者为外。 浅：近皮肤者为浅、 深：远离皮肤者为深。 内侧：近正中面者为内侧、 外侧：远离正中面者为外侧 1 2 3 4 5 （二）方位术语 ppt课件 桡侧 尺侧 腓侧 胫侧 6、四肢结构的方位： ppt课件 1、垂直轴：呈上下方向，与身体长轴平行，垂直于地面。 2、矢状轴：呈前后方向，与垂直轴和冠状轴呈直角相交。 3、冠状轴：呈左右方向，与垂直轴和矢状轴呈直角相交 假想人体三条轴，贯穿前后矢状轴，左右方向冠状轴，平行身高垂直轴 ppt课件 水平面（横切面）：与人体的长轴成直角、将人体横切为上、下两部分的切面。 冠状面（额状面）：从左、右方向，将人体纵切为前、后两部分的切面。 正中矢状面——将人体纵切为左、右相等 的两半 人体解剖三段面，矢状纵切左右面，冠状分为前后面，横断上下水平面。 ppt课件 以下各属什么切面？ 正中矢状面 水平面 冠状面 正中矢状面 ppt课件 （二）形态和功能相互联系的观点 （三）局部与整体统一的观点 （四）理论联系实际的观点 ppt课件 身体直立、两眼平视、两臂下垂、 掌心向前、两腿并拢、脚尖朝前。 二、人体由哪些系统构成？ 运动系统、消化