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家 访 计 划
五年级
张 磊
华店乡蓝天小学
二0一二年二月
一、家访的意义：
通过集中家访，切实加强学校和家庭，教师和家长的联系，了解学生成长环境、思想动态及校内外表现。及时通报学生在校表现情况，宣传正确的家庭教育思想，引导家长树立正确的人生观、质量观，掌握教育子女的科学方法；征求学生及家长对教师和学校工作的意见和建议，营造全员关爱学生、教育学生的德育氛围，进一步推进师德师风建设，提高社会与家长、学生对学校教育的满意程度。促进教师工作责任感和使命感，把教育行风建设推向新的台阶。二、本班学生家庭教育情况分析：
二、学生情况分析
1、同学们之间相互认识，相互了解。
2、学生社会实践能力较差，动手能力较差，但他们了解社会的兴趣较高、热情度高。
3、家长们对学生学生寄予厚望对孩子成长更关心、更重视。他们只知道让孩子上好学，只知道让孩子考个好分数，却不知道从全面去提高孩子的素质。
三、家访的目的要求：
1、听取家长对学校办学、师德情况、班级管理及对自己孩子要求等意见和建议。
宣扬自己的教育思想、教育方法，突出自己的教育特色。
2、了解学生的思想状况，家庭状况、成长环境、行为习惯、个性特点等。
3教师在家访活动中要特别注意安全，严禁搭乘“三无车辆”，提倡步行家访。
4、在确定家访对象时，被家访的学生要有代表性，有一定的覆盖面，可以是学困生、单亲家庭的学生或留守儿童，也可以是特长生、优等生、潜力生等。
5、在家访过程中，要讲究家访的方法，教师要态度和蔼，举止端庄。对学生要以正面肯定、积极鼓励为主，真实、客观地给学生家长反映其在校表现；家访时应请学生在场参与，便于教师、家长、学生三者之间的交流沟通。决不允许粗暴地对家长发怨气、批评指责学生，坚决反对“告状式”家访。不得以电话联系等其他方式代替家访。
6、教师要做好家访记录，收集和整理好家长对学校教育的意见和建议。
四、家访重点：
? 1、进步较快的学生。
2、家庭困难的学生情况。
3、在校期间出现问题较多的学生。
五、家访时间安排：
家访一般不占用教学时间（特殊情况除外），主要安排在双休日，一天可访问1人或多人。 六、家访具体时间安排：
周 次
家访对象（填学生名）
2
4
6
8
10
12
14
16
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