语文人教版七年级下册《勤于修改》.docVIP

写作 勤于修 学习目标 1.了解并正确使用常用修改符号修改作文。 2.通过比较、分析、实践等学习方式，掌握修改作文的方法。 3.培养学生习作的兴趣，帮助学生养成良好的修改习惯。 改 修改作文的常用符号 增补号 删除号 调位号 换用号 连续号 分段号 后移号 保留号 离空号 一、文章语言的修改 字的修改 嶙峋”写成“磷询” ②“克服”写成“刻服” ③“棘手”写成“辣手” ④“贫穷”写成“贪穷①“” ⑤“士兵”写成“土兵” …… 标点符号 ，、；。？！《 》 ...... 词、句的修改 词的修改 1.可是现在，母亲的手不再白皙嫩滑，不再纤纤如玉。我责怪自己：我是多么狠毒地吞噬着母亲啊！ 2.沿着阴森森的柏油路，我们一路快乐地骑行。 句子的修改 1.通过老师的教育，使我明白了学习的重要性。 2.她想了半天，拿不到主意，最后决定到离她家不远的王阿姨家去，让她陪她一同回家。 二、文章内容的修改 增 删 1.增加细节描写 2.增加感官角度 3.增加修辞手法 1.删去内容重复的。 2.删去空洞的议论和抒情。 3.删去与主题无关的内容。 三、作文修改的方式 1.自主修改 2.学生互评 作业： 1.发挥想象力，展开合理联想，用现代汉语扩写《夸父逐日》这个故事，使其内容更加丰富，人物形象更加丰满。