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人教版七年级语文下册第四单元
19 《观舞记》课后检测（共30分）
一、选择（9分，每小题3分）
1.下列词语书写有误的一项是（ ）
A、本色当行 变幻多姿 B、悲欢离合 叱咤风云
C、混身解数 高视阔步 D、尽态极妍 息息相通
2．文中“我们的情感，却能随着她的动作，起了共鸣”一句，怎样理解（ ）
A.观赏者的耳边回想着舞蹈的音乐。B.观赏者被舞蹈的内容所感动。
C.没有什么深层含。D.表演者传神的舞姿吸引了观赏者，他们的心已相通。
3．“她用她的长眉、妙目，手指、腰肢、，用她髻上的花朵，腰间的褶裙，用她（ ）的舞步，（ ）的铃声，（ ）般的慢移，（ ）般的疾转，舞蹈诗句里的离合悲欢。括号中依次填的词依次应该是（ ）
A、轻云 繁响 旋风 细碎 B、细碎 旋风 繁响 轻云
C、细碎 繁响 轻云 旋风 D、繁响 旋风 轻云 细碎
二.阅读《观舞记》选段，回答文后问题（21分）
笛子吹起，小鼓敲起，歌声唱起，卡拉玛开始舞蹈了。
她用她的长眉，妙目，手指，腰肢，用她髻上的花朵，腰间的褶裙，用她细碎的舞步，繁响的铃声，轻云般慢移，旋风般疾转，舞蹈出诗句里的离合悲欢。
我们虽然不晓得故事的内容，但是我们的情感，却能随着她的动作，起了共鸣!我们看她忽而双眉颦蹙，表现出无限的哀愁;忽而笑颊粲然，表现出无边的喜乐;忽而侧身垂睫表现出低回婉转的娇羞;忽而张目嗔视，表现出叱咤风云的盛怒;忽而轻柔地点额抚臂，画眼描眉，表演着细腻妥帖的梳妆;忽而挺身屹立，按箭引弓，使人几乎听得见铮铮的弦响!像湿婆天一样，在舞蹈的狂欢中，她忘怀了观众，也忘怀了自己。她只顾使出浑身解数，用她灵活熟练的四肢五官，来讲说着印度古代的优美的诗歌故事!
一段一段的舞蹈表演过(小妹妹拉达，有时单独舞蹈，有时和姐姐配合，她是一只雏凤!形容尚小而功夫已深，将来的成就也是不可限量的)，我们发现她们不但是表现神和人，就是草木禽兽：如莲花的花开瓣颤，小鹿的疾走惊跃，孔雀的高视阔步，都能形容尽致，尽态极妍!最精彩的是“蛇舞”，颈的轻摇，肩的微颤：一阵一阵的柔韧的蠕动，从右手的指尖，一直传到左手的指尖!我实在描写不出，只能借白居易的两句诗“珠缨炫转星宿摇，花鬘斗薮龙蛇动”来包括了。
1.第三自然段主要通过对卡拉玛舞蹈时的___和___描写来展示其绝美的舞蹈。（2分）
2.作者在上面的描写中主要运用了什么修辞手法?有着怎样的表达效果?（3分）
3.想想看，是什么原因使“语言不通”的我们“起了共鸣”? （3分）
4.卡拉玛姐妹的舞蹈带给“我”的感受是什么?作者是从哪些方面来表现的? （3分）
5.选文中哪一句话最能表现舞蹈者舞蹈时的最高境界? （3分）
6.从文中摘出照应“离合悲欢”的句子? （3分）
7.文中引出白居易的两句诗有什么作用? （4分）
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