PLC课程说课课件(1).pptxVIP

《可编程序控制器及其应用》; 一、说教材;一、说教材;（二）教材的处理;（1）知识目标 A、了解PLC在电气控制系统中的应用； B、学会用PLC实现三相异步电动机的正反转控制程序 （2）能力目标： 培养学生识图能力、比较分析、归纳总结、动手编程能力和创新能力。 （3）情感目标： 端正学习态度，明确学习目的，树立正确的人生价值观;二、说教法学法;训 练 素 材;;;;学法 在每次下课之前布置好课后学习任务，让学生通过预习分组讨论先学习。上新课之前先对新内容提出相关的问题或布置相关的一些训练任务，看学生掌握的情况再进行教学学习。 比如说对于电动机正反转，先由小组进行编程仿真，对于出现的问题，老师进行归纳总结。;培养学生发现、分析、解决问题的能力，老师精心组织多种方式、多种目的、多种层次的提问与分析讨论，以发现问题的方式作为贯穿一节课的主线。如何解决这些问题，则采用研究式方法，引导学生在科研方法的指导下，综合运用所学知识，学会辩证地、理解地思考问题，培养分析、解决问题的能力。; 三、说教学过程;PLC实现三相异步电动机的正反转控制;;PLC实现三相异步电动机的正反转控制;任务实施（50Min);五、反思总结，知识内化（10 min） 学生结合板书在知识、技能、方法三方面进行课题总结评价，完成实验报告。 设计意图 由于板书的系统性、指导性、艺术性很强，我在设计板书的时候就本着条理清晰，重点突出的原则，便于学生强化记忆。 让学生感受到实践-认识-再实践-再认识的认知规律，学会运用科学的方法解决问题。树立良好的职业习惯。 六、任务后延，自主探究 (5 min) 加工中心主轴的上下移动。 用PLC实现加工中心主轴的上下移动的控制功能，以作业的形式要求学生课后去完成。作业是课堂教学的有效延伸，是巩固知识，形成能力的重要手段，是培养学生良好学习习惯，促进学生个性发展的重要途径 。这个课题有一定的难度，涉及到顺序控制的应用，学生还没有学习。但是有压力才有更大的动力，更能开拓学生的思维，发掘他们的潜力。 ;PLC实现三相异步电动???的正反转控制;任务 PLC控制交流电机正反转的编程 ? 一、任务描述 ? 二、任务分析 1．控制要求 (1)能够用按钮控制三相异步电动机的正、反转启动和停止。按下正转启动按钮SB1，电动机正传运行；按下反转按钮SB2，电动机反转运行；按下停止按钮SB3，电动机停止正传或反转运行。 (2)具有短路保护和过载保护等必要的保护措施。 2．继电器控制电气原理图 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 三、任务实施 输入输出分配 1.输入信号有3个：SB1 SB2 SB3 2.输出信号有2个：KM1(正转) KM2(反转) 输入输出接线图 画出PLC的接线图 根据输入、输出地址表画出电动机正反转控制PLC接线图 编写控制程序 设计梯形图 ? ?; 谢 谢