- 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
五年级语文《5.古诗词三首》导学案
执笔人:王燕红 备课组长:王改霞 审核人: 班级: 学生姓名:
年级
五
学科
语文
教师
课型
综合训练
课时
1
课题
5、古诗词三首 《泊船瓜洲》
授课时间
教学
目标
学习古诗《泊船瓜洲》,正确读写词语。2.有感情地朗读古诗,背诵默写古诗。3.理解诗意,体会作者的思乡之情,领悟作者的表达方法。
重难点
有感情地朗读古诗,体会作者的思乡之情。
知识
链接
课前收集王安石的资料,课堂内展示交流。
教 学 流 程
导 案
学 案
步骤
时间
一、课前预习:1、我要将古诗多读几次,并了解这些字的正确读音。
一水间(??? )????? 数重山(??? )??? 照我还(?? ? )
2、我认识了诗人王安石:3、我要将本课的生字多写几次。并且用自己的话说一说诗句的大意。
二、合作探究:1、我来解题:《泊船瓜洲》
2、你能用简单的示意图表示出“京口”、“瓜洲”、“钟山”这三个地方的地理位置关系吗?
3、诗人所在的瓜洲与他的故乡钟山是近还是远?为什么?这与作者有什么关系呢?
4、你怎么理解“春风又绿江南岸,明月何时照我还”?“又”字说明了什么?
5.用自己的话说一说诗句的意思,体会作者的情感。
6、你从哪些地方体会到诗人的思乡之情?
三、检测反馈:
1、解释词语意思:一水间:?????? 数重山:?? ??????????照我还:
2、诗中“春风又绿江南岸”中的“绿”字可以换成:(?? )、(?? )、(?? )等字,但“绿”字更加传神,“绿”字更让我们想象到春天_________________的景象,我还想到描写春天的诗句有:__________________________________。
3、当一回小诗人,推敲推敲,琢磨琢磨,该用哪个字合适?
(1)、红杏枝头春意(?? ?)。(旺、闹、浓)
(2)、风乍起,吹(? ?? )一池春水。(动、皱、翻、
作业:背诵并默写古诗。
情境
导入
,明
确目
标
2
分
钟
自主
结构
化预
习
10
分
钟
预习
检测
5
分
钟
小组
交流
3
分
钟
自由
展示
15
分
钟
锁定
疑难
5
分
钟
自我评价: 小组评价: 综合评价:
五年级语文《5.古诗词三首》导学案
执笔人:王燕红 备课组长: 王改霞 审核人: 班级: 学生姓名:
年级
五
学科
语文
教师
课型
综合训练
课时
1
课题
5、古诗词三首《秋思》
授课时间
教学
目标
1.学习古诗《秋思》,正确读写词语,有感情地朗读古诗。2.我能通过注释、查资料、边读边想等方法理解古诗的意思。3.理解诗意,体会作者的思乡之情,领悟作者的表达方法。
重难点
通过想象、质疑、情境诵读,体验诗人的思乡之。
知识链接
课前收集作者的资料,了解诗人,课内交流展示。
教 学 流 程
导 案
学 案
步骤
时间
一、课前预习:
1、将古诗多读几次,了解这些字的正确读音。
意万重(zhòng?chóng)? 行(xíng? háng)人????
临(líng? lín)发(fā fà)
2、认识诗人张籍:
3、用自己的话说一说诗句的大意。
二、合作探究:
1、解题:《秋思》
2、结合课文中的注释说说古诗的意思及情感。
3、是什么勾引起了诗人张籍对家乡的思念呢?发挥想象,体会诗人的情感,揣摩表达情感的方式。
(1)想一想诗人在洛阳城里还看到了哪些秋天的景象?
(2)他要给家乡的亲人写封信,他会写些什么呢?
(3)请你用不同的方式感受张籍这说不尽、叙不完的思乡之情。
三、检测反馈:
1、细细地品读《泊船瓜洲》和《秋思》两首诗,你发现有什么不一样?
2、王安石评价《秋思》时说:“看似寻常最奇崛”本诗有一处成功的细节描写,请找出来抄一抄。
四、作业:《秋思》一诗,借助日常生活中一个小小的片段──寄家书时的思想活动和行动描写,非常真切细腻地表达了客居他乡之人,对家乡亲人的深切思念。请你想象《秋思》中描绘的画面,把《秋思》改写成一个小故事。
情境
导入
,明
确目
标
2
分
钟
自主
结构
化预
习
10
分
钟
预习
检测
5
分
钟
小组
交流
3
分
钟
自由
展示
15
分
钟
锁定
疑难
5
分
钟
自我评价: 小组评价: 综合评价:
五年级语文《5古诗词三首
您可能关注的文档
最近下载
- 【期货市场技术分析】完整版——约翰.墨菲.doc VIP
- 秋季养生ppt课件.pptx
- 2023年北京电影学院导演专业真题.docx
- 课程设计-基于systemview的2ask信号调制与解调 .pdf VIP
- 2023年北京电影学院部分专业历届校考真题汇编.pdf VIP
- 絮凝剂对MBR活性污泥理化性质的影响研究.pdf VIP
- 2026年高考作文素材积累之九三阅兵:这一刻,与祖国同频共振.docx VIP
- 2025年辽宁省初中学业水平考试英语模拟试卷试题(含答案).pdf VIP
- 2025年辽宁省大连市中考英语模拟试卷.docx VIP
- 2025年中考英语冲刺模拟试卷-辽宁地区-学生版.pdf VIP
文档评论(0)