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寓 言 四 则;;文学常识：
寓言是以劝喻或讽刺性的故事为内容的文学样式,篇幅大多简短，主人公可以是人，也可以是人格化的动物、植物或其他东西和现象，主题多是借此喻彼，借远喻近，借古喻今，借小喻大，使深奥的道理从简单的故事中体现出来，具有鲜明的哲理性和讽刺性。在创作上寓言经常运用夸张和拟人等表现手法。寓言最突出的特点是用比喻性的故事寄寓意味深长的道理，给人以启示。
17世纪法国寓言诗人拉·封丹说：“一个寓言可分为身体和灵魂两部分：所述的故事好比是身体，所给予人们的教训好比是灵魂。”
外国寓言作品，著名的有古代希腊的《伊索寓言》，法国的《拉封丹寓言》和俄国的《克雷洛夫寓言》。;《伊索寓言》
;赫耳墨斯和雕像者;
相传伊索是公元前6世纪古希腊人，寓言家，善于讲动物故事，以此来讽刺权贵。???的寓言经过加工，成为《伊索寓言》，流传于世，明代时传入中国。
; 现存的《伊索寓言》是古希腊、古罗马时代流传下来的故事，经后人汇集，统归在伊索名下而成的寓言集，其中大多是动物故事，反映了平民或奴隶的思想感情。
《伊索寓言》故事短小精悍，描写形象生动，语言简洁朴素，富有幽默的特点。;和;希腊神话诸神简介;赫耳墨斯;1、听读课文，掌握字词
2、思考这则寓言结构安排上的特点;注音：
赫拉 宙斯 庇护 饶头;共两段：
;1、自读课文，梳理这则寓言故事的主要情节
2、学生用自己的话复述故事情节;主要情节;学生复述故事;1、这则寓言中的主要人物是谁？你认为他是一个怎样的人？
2、课文主要通过什么手法来刻画人物形象的？;主要人物：
人物性格：
;（1）赫耳墨斯为什么来到凡间？
（2）他为什么挑了宙斯和赫拉的雕像来问价，请说出他此刻的心理？
;3、赫耳墨斯笑着问赫拉的雕像值多少钱一句中“笑”说明什么？;4、“后来，赫耳墨斯看见自己的雕像，心想他身为神使，又是商人的庇护神，人们对他会更尊重些”，这个想法表明了什么？;主要人物：
人物性格：
;刻画手法：;1、分析课文寓意
2、从这则寓言中你得到了怎样的启发？;这则寓言的寓意是什么？;你还能换个角度说出其他寓意吗？
1、过高地看待自己，往往失望更大。
2、轻视别人的人往往也会遭到别人的轻视；尊重别人的人才会得到别人的尊重。
3、要有勇气直面自己的价值。
4、生活中要摆正自己的位置。
5、多听取别人的意见才会更好地了解自己。
6、人要谦逊，但不等于不自信。;从这则寓言中你获得了怎样的启发？;;《赫尔墨斯和雕像者》的讽刺意味极浓。赫尔墨斯想了解自己在人间受尊重的程度，于是化作凡人来到雕像者的店里，雕像者说出了跟他的希望完全相反使他极为难堪的话。希望和结果的矛盾，是本文讽刺性之所在。
;1、赫耳墨斯听到自己的雕像作为饶头“白送”之后，他的心情如何？他会说些什么？请合理想象，给课文续上一个结尾。
2、如果课文去掉后面的“心想”和第三问三答，寓意还会一样吗？
;
1、续编寓言故事。
赫耳墨斯听到自己的雕像作为饶头“白送”之后，他的心情如何？他说了什么？;
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