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作文的开头案例分析儿童写作心理与小学作文教学教学内容作文的开头教学目标知识与技能知道什么是作文的开头学会同学讨论作文的开头方式过程与方法借助好的作文了解别人是怎么开头的借助插图了解好的作文的几种开头方法小组讨论试写作文的开头情感态度与价值观细心观察别人的作文开头讨论作文的写作方法为写好好的作文开头而不断的吸收和转换作文的教学一直都是低段中段孩子的难点因此在确定教学目标的时候我结合了乡镇小学的孩子本身对作文写作的困难提出了以上几点教学目标在知识和技能的目标的确立时希望孩子们能对作文有一个正确的认识
《作文的开头》案例分析
——儿童写作心理与小学作文教学
教学内容：作文的开头
教学目标：
知识与技能：知道什么是作文的开头，学会同学讨论作文的开头方式。
过程与方法：借助好的作文了解别人是怎么开头的，借助插图了解好的作文的几种开头方法，小组讨论，试写作文的开头。
情感态度与价值观：细心观察别人的作文开头，讨论作文的写作方法，为写好好的作文开头而不断的吸收和转换。
作文的教学一直都是低段、中段孩子的难点，因此在确定教学目标的时候，我结合了乡镇小学的孩子本身对作文写作的困难提出了以上几点教学目标，在知识和技能的目标的确立时，希望孩子们能对作文有
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