以人为本才能做到教育的公平.DOCVIP

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2020-01-23 发布于天津
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以人为本才能做到教育的公平中学王慧兰教育的公平性及真诚的爱是教育效果好坏的关键而把握好公平在教育教学中就要以学生为本以人为本我们班最霸道的学生胡楠和体委邵年打了一架该怎样处理这件事即让他们真心认识自己的错误而又不伤害他们彼此的情感呢这件事处理的关键是让胡楠感到老师不会偏心并且让他认识到自己的问题所在对体委邵年则要让他明白作为班干对自己的要求要严格只有班干做得好才能带动全班有个良好的班风鉴于以上的考虑我没有问事情的详情而是在他们冷静下来以后让他俩找自己的错误先是邵年讲自己的错误因而胡楠也没有任何的

“以人为本”才能做到教育的公平 47中学王慧兰教育的公平性及真诚的爱是教育效果好坏的关键，而把握好公平在教育教学中就要以学生为本，以人为本。我们班最“霸道”的学生胡楠和体委邵年打了一架，该怎样处理这件事？即让他们真心认识自己的错误而又不伤害他们彼此的情感呢？这件事处理的关键是让胡楠感到老师不会偏心，并且让他认识到自己的问题所在。对体委邵年则要让他明白作为班干对自己的要求要严格，只有班干做得好，才能带动全班有个良好的班风。鉴于以上的考虑，我没有问事情的详情。而是在他们冷静下来以后，让他俩找自己的错误。先是邵年讲自己的错误，因而