优质阅读课设计的三条标准.DOCVIP

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2019-04-17 发布于天津
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优质阅读课设计的三条标准基于版语文课程标准的背景之下优质阅读课的设计有三条标准第一更加突显课程性质第二更加明确教学内容第三更加优化教学策略一更加突显课程性质年语文课程标准认定语文课程是一门学习语言文字运用的综合性实践性课程义务教育阶段的语文课程应使学生初步学会运用祖国语言文字进行交流沟通吸收古今中外优秀文化提高思想文化修养促进自身精神成长工具性与人文性的统一是语文课程的基本特点因此评议阅读课的标准首先是要看是不是指向语言文字运用的基本方向就一篇课文的内部构成要件有三一是课文内容即课文描述的人事景

PAGE \* MERGEFORMAT PAGE \* MERGEFORMAT 1 优质阅读课设计的三条标准基于2011版《语文课程标准》的背景之下，优质阅读课的设计有三条标准：第一、更加突显课程性质；第二、更加明确教学内容；第三、更加优化教学策略。一、更加突显课程性质 2011年《语文课程标准》认定：“语文课程是一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程。义务教育阶段的语文课程，应使学生初步学会运用祖国语言文字进行交流沟通，吸收古今中外优秀文化，提高思想文化修养，促进自身精神成长。工具性与人文性的统一，是语文课程的基本特点。 ” 因此