原创力文档- 1、本文档内容版权归属内容提供方，所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议，可选择认领，认领后既往收益都归您。。
- 2、本文档由用户上传，本站不保证质量和数量令人满意，可能有诸多瑕疵，付费之前，请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形，可联系本站下载客服投诉处理。
- 3、文档侵权举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
三体现四个领域内容特征的几个问题学习思考有人说估算教学没有多少价值我只要教会了学生笔算和口算绝对能应付一切对于这种说法你有什么想法对于算法多样化和优化你有哪些想法在处理两者之间的关系时还应注意哪些问题请结合教学案例谈谈自己的看法图形的测量与计算这部分内容与过去相比有哪些变化结合教学谈谈搞好这部分内容教学的具体经验结合教学实践说明在帮助学生建立正确的度量单位观念方面的具体做法统计与概率内容教学中应该注意的问题有哪些结合教学实践谈谈你的看法实践与综合应用的教学与过去应用题的教学有什么不同怎样搞好这部
（三）体现四个领域内容特征的几个问题
1、学习思考：
（1）有人说：“估算教学没有多少价值，我只要教会了学生笔算和口算，绝对能应付一切。”对于这种说法，你有什么想法？
（2）对于“算法多样化”和“优化”你有哪些想法？在处理两者之间的关系时还应注意哪些问题。请结合教学案例，谈谈自己的看法。
（3）“图形的测量与计算”这部分内容与过去相比有哪些变化？结合教学，谈谈搞好这部分内容教学的具体经验。
（4）结合教学实践，说明“在帮助学生建立正确的度量单位观念”方面的具体做法。
（5）《统计与概率》内容教学中应该注意的问题有哪些？结合教学实践，谈谈你的看法。
（6）《实践与综合应用》的教学与过去应用题的
文档评论（0）