浙江传媒大学关于推进六大重点工程的实施意见.docVIP

浙江传媒学院关于推进“六大重点工程”的实施意见 浙传院〔2011〕93号 各学院、部门： “六大重点工程”是为实现我校“十二五”教学工作目标，开创教学工作新局面，结合当前教学工作的重点、难点而制订的教学改革和创新系列攻关项目，包括专业结构优化工程、教学创新工程、课程教学改革工程、大学生成才成长工程、教师发展工程和教学条件保障工程。自2010年浙江传媒学院教学工作会议以来，“六大重点工程”在不断修订完善中获得了广泛的共识，各项工程前期进展顺利。为了进一步推进“六大重点工程”、落实《浙江传媒学院新一轮教育教学改革实施方案（2011-2015）》，根据2010年浙江传媒学院教学工作会议精神和《浙江传媒学院“十二五”人才培养规划》，特制订本实施意见。 一、统一思想、明确目的，充分认识实施六大重点工程的重要意义 六大重点工程是学校在落实国家教育中长期发展纲要和教育工作会议精神、提升自身办学水平和办学层次过程中的重要路径选择，对学校“十二五”期间的发展特别是人才培养规划的落实具有重大的意义，充分体现了“集中精力做好重点工作，切实解决教学关键问题”的精神，将有效解决制约学校教学工作中的突出矛盾和问题。 二、统筹兼顾、由点到面，积极稳妥地推进六大重点工程 按照六大重点工程建设与基本教学建设相结合，与教育教学改革项目相结合、与日常教学工作相结合的工作思路，在原有工作的基础上以改革创新为引导积极探索，坚持总体设计、试点先行、稳步推进、突出重点、有序发展的工作步骤，分批启动、梯次轮动、循序渐进、相互促进，以期取得最佳效果。 三、科学谋划、精心实施，明确各个工程的工作进度和要求 （一）总体要求：每项工程由若干项目构成（表一），根据具体内容和前期进展情况，一般采取这样两种方式推进：整体方案研制﹣分步实施；试点先行﹣总结推广；工程启动时应提交实施方案，明确目标、措施、进度，学校根据各工程进展情况制定年度工作方案；要充分利用已有的教学建设和改革项目平台，通过设立六大重点工程专门项目有效整合各种教学资源，对无法纳入现有教学专项的项目要单独设置专项予以必要支持。 （表一） 工程名称 子项目 基本要求 专业结构优化工程 新专业建设项目、传统专业改造项目、重点（特色）专业培育项目、专业设置与管理改革项目等。 1.不断优化专业结构完善专业布局； 2.建立专业自我发展和自我约束的机制； 3.进一步完善人才培养方案。 教学创新工程 招生改革项目、卓越传媒人才培养项目、人才培养模式创新项目（虚拟学院）、教学建设创优项目、教育国际交流合作项目、教学管理机制与管理模式改革创新项目等。 1.积极探索新型人才培养模式的改革实践，不断强化和提升我校在传媒人才培养上的特色和优势； 2.充分发挥二级学院的自主性和积极性，大力实施因材施教和分层培养； 课程教学改革工程 优秀课堂建设项目、课程教学模式创新实验区项目、实践教学体系实践实训方式改革和课程评价改革项目等。 1.改革课程内容、更新课程设计改革教学方式方法； 2.探索新的课程教学质量管理机制； 大学生成才成长工程 学科竞赛培育项目，实践基地建设项目，毕业论文（设计）改革项目，大学生就业能力提升和创业孵化项目、大学生学业评价与综合素质评价机制改革项目、大学生校园文化与社会实践改革建设项目等。 1.提高学生的学习能力、实践能力、创业能力和创新能力； 2.提高学生的综合素质和职业精神。 教师发展工程 教师发展中心项目、中青年教师培育培训机制建设项目、教师职称晋升和激励评价机制改革项目、高层次人才培养与引进机制改革项目、教师国际交流合作建设项目等。 1.从制度建设入手强化激励机制，完善教师培养培训体系； 2.提高师德师风、教学水平、科研水平和专业实践能力。 教学条件保障工程 实验室共享项目，网络化教学建设项目、数字化图书馆建设项目等。 1.进一步建设力度，不断改善教学条件； 2.建立高效的、覆盖整个校园和教师家庭的综合型网络教学平台和教学管理平台，快速提高教学网络化、管理信息化水平。 （二）工作进度：六大重点工程作为学校“十二五”期间的重点工程之一，主要项目应在“十二五”期间完成。2011年上半年为调研启动阶段；2011年下半年重点推出课堂教学模式改革工程、教师发展工程、教学创新工程，同时继续修订完善专业结构优化工程、大学生成才成长工程和教学条件保障工程的实施方案；2012年上半年重点推出专业结构优化工程、大学生成才成长工程和教学条件保障工程；2013年进行中期检查；2015年验收总结。 （三）近期工作方案：详见附件一 四、加强领导、分工合作，确保各项工程组织到位、责任到人 （一）为保证六大重点工程的顺利实施，学校成立领导小组，办公室设在教务处. 组 长：