文山中学之行记-德州第二中学.DOCVIP

师徒四人文山之行 最近有幸得到一个去潍坊昌邑文山中学观摩省优质体育课的学习机会，集结了四位体育老师欣然前往。 出门学习，体育老师的机会相对要少一点，但哪个老师应该也能有几次。能走出去了“学点东西”自然是重中之重，学内容，学方法，留资料，做记录，写总结，一条龙信手拈来，唯，细致详尽滴水不漏方得始终。在这其中那一丢丢能为我所用的技巧，震撼心灵的瞬间，引起共鸣的感受可谓本次学习的收获。 先说本次的重点省优质体育课，我们听了一个报告加8节课，内容涉及武术，篮球，健美操，足球，排球，跨栏，跳远，手球，其中手球属于训练展示课。除去手球的那七节课可以称之为优质的传统体育课。称为优秀是因为这是代表了我省体育教学水平的，展示级别的课程。说传统是因为课程的内容，设计的结构，使用的方法手段，运用的场地教学教具等等都是我们常见的常用的。那么我们学习或者应该思考的点在哪里？ 第一，为什么这八个人能去讲课，而没有我们？经询问，本次展示课讲课的老师是上一届优质课比赛获得一等奖的老师们。那么我们德州没有一等奖嘛！经打听，是等我们德州主管部门接到省里参赛通知的时候省里的比赛已经结束了，那些获得参加省里比赛资格的老师就失去了宝贵的机会，其中就有咱学校获得市优质课第一名的李震老师。虽然这样的事情不常发生，但的确可惜。 第二，这八个老师的课怎么样？从结构上讲是完整的，准备活动，教授技术，组织练习，自助辅助，展示提高，体能训练，总结放松。从内容上讲是专业的，因为毕竟已经把娱乐体育转到了功能体育，体育课承载了更多的功能性，也以增进体能提高技能作为最直观的目标。这八节课就是八个范本， 我有个想法，既然我们已经有了这么多的范本，咱能不能像画画写字那样去临摹范本，咱们学校有上公开课的机会，咱何不就上这几节课，每个老师都上，咱在上的过程中在不断地加以消化取舍，最终会形成很完善的样板课。你只要能上好样板课了，那你的课堂的掌控能力也就达到了省优质课的水准，再加上我们自己的东西，那就是超越原课程的水平。那也就不怕上课，比赛了，也在有机会来的时候拈轻就熟，游刃有余，也大大提高了我们团队整体的水平。 第三，这八个老师怎么样？观摩课看的是课程，欣赏的是老师。八位老师,打铁全靠自身硬。 第四，观摩了文山手球队的训练，颇有感触。 作为文山中学的品牌特色课程之一，手球队可谓享誉全国：5次全国冠军、2次亚军、1次季军，山东省级比赛18次冠军。这是一支什么样的队伍能取得如此骄人的成绩？他们的教练是怎样训练的？随着11月13日—14日山东省中小学体育与健康学科德育优秀课例展示与观摩研讨活动在文山中学的举办，我校手球教练毕美清的一节《手球》展示课一亮相，就给人们揭开了这支冠军队训练的神秘面纱。原来，冠军之队是这样炼成的。 上课伊始，孩子们先集合报数，就这一个简单的动作，师生的精神面貌就令观众们精神为之一振：动作如此快静齐，声音如此地整齐响亮，一看就是专业水准啊！进入准备部分的热身与专门性练习时，孩子们跑动起来了。“博学于文、厚德如山！博学于文、厚德如山！”孩子们口中喊出的校训声音震天。观众的心立即被那青春的身影，被这股文中特有的精气神所抓住。毕老师的专门性练习设计很巧妙，胯下换手抓球、连续交叉步变向……动作浑然一体，跑动过程中孩子们手上的动作与脚下的动作不断地变幻，行云流水一般，看得观众眼花缭乱。课堂上，毕老师就像一个威武严厉的教官，用热血男儿的那种嘶吼向他的兵们传达着一个个的指令，男孩子们便如突击的士兵，集合、散开，奔跑、射门、防守……奔跑如飞速的雪豹，跳跃如飞崖的瞪羚；进攻时一时失衡摔倒，立马就势一个漂亮的前滚翻，那美丽的弧线后，身影又化为一道迅疾的闪电……看着他们，有三个词一直在你心里涌动：速度、力量、激情！这是一堂高中体育课吗？没错！你看：引导激趣、层层进入，讲解示范、分层教学、巡回辅导、精讲点拨……各种教学方法与策略运用自如——这只是毕老师无数个训练课中的普通一堂，但这种抓人的精气神，这种军人般的铁血意志，这种勇于担当、顽强拼搏的精神风貌，在高中课堂又实在是不多见。不只如此，课堂上最令人动容的是孩子们的互助互爱精神——这在毕老师的平日课堂训练中是很重要的一项内容。除了队员之间意图、动作的配合协作，最明显的是全体队员间的一个互相鼓励。他们之间有一个壮威号子：“嘿、吼！嘿、吼！”那低沉有力的喊声，像雄狮发威，如乳虎啸谷，使听的人热血沸腾。当他们集体动作时，他们会喊；当队友场上拼搏他们暂时观战时，他们会喊；当哪一个同学一个漂亮的射门，他们会鼓掌、会喊……看台上的观众们被这群孩子感动了，为他们的教练毕老师折服了，他们甚至已忘记了这只是一堂体育课，而将其当成了一场高水准的体育赛事。不断地有声音从观众席上传来：“漂亮！”是啊，孩子们的动作好漂亮啊，孩子们的精神是如此可贵！恐怕人人心中都会感慨：原来