《登勃朗峰》导学案印.docVIP

19、《登勃朗峰》导学案 学 习 目 标 知识与技能 有感情地朗读课文，整体把握文章内容。 过程与方法 1、了解作者，识记并掌握文中的生字，生词。 2、掌握作者行踪，体会文中优美而又幽默风趣的语言。 情感、态度与价值观 感受大自然的壮美，学习作者的探险精神。 写作背景 本文选自《远处的青山》（新世界出版社2011年版）。林文华译。作者于1866年去夏威夷岛采访。1867年，一家当地的报社提供了一次前往地中海地区进行轮船旅游的机会。在前往欧洲和中东的旅程期间，他写了大量的旅行信件，1869年收集成《傻子旅行》一书。本文是他欧洲旅行游记中的一篇。 读准字音 翌日（ ） 灼热（ ） 俯瞰（ ）巉峻（ ） 焦炙（ ） 拾阶（ ）独踞（ ） 纤指（ ） 苍穹（ ） 皑皑（ ） 沟壑（ ） 颠簸（ ） 打嗝（ ） 骡背（ ） 醺醺（ ） 辚辚（ ） 纷至沓来（ ） 络绎不绝（ ） 辨清字形 理解词语 络绎不绝： 物有所值: 美不胜收: 轻歌曼舞： 瞬息万变： 纷至沓来： 一如既往: 名副其实： 和颜悦色： 新课导入 同学们，你们喜欢登山吗？你们登过最高的一座山是哪一座呢？在欧洲，有一座山叫做阿尔卑斯山，它的主峰