具有工科背景的市场营销专业教学改革的思考李可用.docVIP

具有工科背景的市场营销专业教学改革的思考李可用 1引言 进入21世纪，市场竞争异常激烈，而且伴随贸易国 际化程度的加深，这种态势会越来越激烈。市场竞争就是人 才的竞争。作为拉动生产的营销人才的竞争，成为重中之重。 营销策划的完整，战略的科学，渠道的准确，策略的精妙， 都是赢得市场的先决条件。而这一切都取决于营销人员的素 质和能力。因此，培养高水平、实战型的营销人才任务就摆 在高校的面前。工科高校应借助其技术背景，利用其机械、 电子、化工、材料、汽车等工程技术专业的资源，在培养理 念、教学管理、师资队伍等方面寻找切入点，加大工程技术 教育力度，办出特色，满足社会对营销人才的需求。 2教学工作存在问题 高校一直在积极探索提高教学质量的途径，但惯性 思维和保守意识也一直掣肘着改革。 教学模式单一，不利于创新思维的培养 受惯性思维的影响，大学课堂多以老师理论讲授为 主，几乎没有讨论和提问的时间，教学方式非常单一，呆板 的叙述，效果并不理想。我国从小学到高中的教育，一直是 这种填鸭式的教学模式，学生已经习惯于接受性的思考了， 不会也不愿意进行创新性的思考了。在大学如果继续沿用高 中以前的教学模式，将使学生丧失创新的思维和创新的动 力。没有创新，就没有发展。因此，必须变换思维，改变这 种教学模式，以提高学生学习的主动性，培养他们的创新思 维。在创新能力培养方面，美国高校的做法是成功的。美国