过程控制与自动化仪表说课课件.pptVIP

说 课;;;课 程 设 置;过程控制与自动化仪表课程是生产过程自动化专业的 一门专业核心课程，专业必修课程。;自控原理;教学目标;课 程 设 计;; 根据生产过程自动化专业在就业岗位中需要具备的能力，以一个贯穿性的控制实例——自动控制系统的开发与实施为载体组织教学内容，以四大参数控制组织课程内容，很好的与实际控制任务相匹配，使学生尽快熟悉岗位任务；为满足绝大多数的工业控制要求，课程内容设计上以单回路控制作为重点，并选择典型复杂控制技术——串级控制和前馈/反馈控制为支撑；以高职培养目标为依据，教学活动按照实际的控制系统开发过程——控制方案、仪表选择、软硬件开发、系统调试与投运的工作过程，组织教学过程，能突出职业能力的培养，实现零距离就业。 ;课时分配;重点与难点;解决方法;教学实施;教学方法与手段;考核标准;教学资源;教材;师资队伍;教学效果;（1）掌握常用工业过程控制系统的组成原理与性能特点，熟悉其适用场合。理解被控参数、调节参数对系统性能的影响，掌握被控参数与调节参数的合理确定方法。 （2）掌握常用过程检测仪表的结构与测量原理；理解各种PID控制规律对系统的作用，掌握其使用方法；理解过程控制仪表的组成原理与运行机制，熟悉其功能，掌握功能指令的应用方法。; 由于采用了体验式教学，学生学习兴趣逐渐提高，考核通过率上升到百分之九十五。 灵活的教学方式得到了教学督导及各位同仁肯定，多次上各种公开课。 学训一体的训练方式，使学生增强了专业知识，锻炼了吃苦耐劳品质，受到同行业好评。;课程特色; 自动化仪表与过程控制是一门理论性及应用性很强的课程，为突出课程的实践性和职业性，本课程倡导教学方法的多样化。力图通过教师、学生和企业兼职教师密切配合，综合运用各种方法共同完成学习目标与任务。本课程主要采用项目导向、任务驱动法方法，辅助采用案例教学、企业实习、参观等方法。 ;改革思路;改革思路;;定 位;内容选取;目 标;素质目标;知识目标;内 容;系统设计原则;教 法;Dick Vaughn - FCB;;学 法;案例设计;教 程;; 引入问题; ??授; 练 习;小 结