语文人教版七年级上册济南的冬天教案.docxVIP

济南的冬天 教学目标： 知识目标: 感知课文所写景物及其特点【重点】 2. 能力目标： 学习按照一定顺序写景的方法。【难点】 3.情感目标： 总体领会作者表达的思想感情。 课时安排：1课时 教学过程： 情境引入 你理想中的冬天是怎样的情形？请结合下面三幅图片来谈。其实作家老舍先生和很多一样，他也喜欢下点小雪，有点阳光的冬天。 整体感知（速读课文） 教师板书标题，学生读标题：引导学生体会“济南的冬天”（左边的同学读。）“冬天的济南”（右边的同学读）的差别。 明确：可见本文是写景抒情散文，侧重写济南这个特定地域的冬天的景象。那么—— 文中哪个词语最能体现济南冬天的天气特点？ (2)文中哪个词语最能表达作者对济南的情感？ 同学们找到两个表明济南天气特点的词语——“响晴”、“温晴”，到底哪一个最能体现济南冬天的特点呢？什么样的天气算得上“宝地”称得上“理想境界”呢？ 先听刘老师读第一、二段。 （3）文中重点写了哪些景物来体现济南的冬天的特点? 合作探究：探究怎样写景？（小组合作学习） 作者是用了哪几幅图来描绘济南冬天的山？山有什么特点？ 温馨提示：先找出写山的段落，再概括所写内容，最后总结景物特点。 特别注意：对学生基本正确的概括加以肯定。 2作者是按照怎样的写景顺序写“薄雪覆盖下的小山”？ 自主学习（请一个同学来读第6段，其余同学听读时圈点勾画，独立思考，自主完成。） 济南冬天的水有哪些特点？ 根据11课的学习经验，你认为写水用了什么写作方法？ 作者采用什么顺序写景的？ 总结： 本文描写济南冬天特有的山光水色，抒发作者对济南的热爱之情。通过学习我们明白了要怎样写景呢？ 1.写景要抓住景物的特点2.写景要按照一定的顺序 写作实践： 请仔细观察永川神女湖的景象，选一幅或两幅图，用恰当的写作顺序，写一篇写景抒情的短文来表达对家乡的热爱之情，让更多的外地朋友来永川游玩。 教师提示写景顺序：空间顺序、时间顺序、移步换景、整体到局部等。 学生来谈自己的写作计划，（1）选图（2）顺序安排提纲 作业布置： 按照你所拟写的提纲，用恰当的修辞，优美的语言写一篇展现永川美景的散文，不少于500字。 永川九中 刘扬琼 2015年10月13日